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可又無言以對，他確實比龍龍少考了兩分呀。
由於父母經常責罵洋洋，孩子的膽子越來越小，他在學校上課也不敢舉手，怕回答問題出錯受老師的批評。但是教他數學的班主任老師，恰恰是個愛批評學生的中年女老師，而且對孩子的成績要求也特別高。每次考試，只要誰在98分以下，就必定受到老師的批評。而洋洋也是被經常批評的物件。
一次，老師讓洋洋回答問題，洋洋的聲音太小，被老師嚴厲地訓了一頓。隨後，老師又讓洋洋上黑板做題。因為緊張，洋洋呆呆地站在那裡，這時老師更生氣了，她大聲地斥責洋洋：“傻呆呆地站著幹什麼？你怎麼這麼笨呀！真是個無腦兒。”
就這樣，洋洋的膽子更小了，而且還得了個“無腦兒”的外號。再後來，洋洋完全成了一個沒有自信心、不愛交往、膽小怕羞的“笨孩子”，而且別的小朋友也開始排斥他。
一次，一群小朋友在一起玩遊戲，只有洋洋一個人在一旁看。我問他為什麼不和小朋友一起玩，洋洋靦腆地對我說：“他們說我笨，不和我玩。”我問他：“誰說你笨了？你和他們一樣聰明，而且還懂禮貌！”聽到我的誇獎，洋洋的眼裡有一絲光亮，但隨即就消失了。“我爸爸老說我笨，老師也這麼說我。”聽了孩子的回答，我無比憤怒，恨不得去找他的爸爸和老師理論。
看，就這樣一個好好的孩子，因為父母不恰當的要求和老師不恰當的教育使他變成了“笨孩子”。這樣的事情是多麼讓人痛心啊！不，除了痛心還有憤怒！說到這裡我又想起了曾經非常轟動的馬玥的故
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