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都因為被投進監牢而比普通的孩子更渴望天地自由。

我在心裡一遍遍地重複著這些禱詞，終於有一天，我學會了彈撥，又觸類旁通地學會了吹奏。我知道，我並不能成為音樂家，但我可以把那些樂器弄響，彈出還算好聽的旋律；我也知道，我騎腳踏車並不能表演雜技，還比他人學得慢，學得艱難，但我也能騎車上路，遵守交通規則，並且不傷及行人。這是每一個笨孩子都能獲得的生存可能。

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行至水窮處（2）

我因為老師的彈壓，做出了容易氣餒、但終獲堅持的全部努力。

高中的時候，我碰到了另外一位老師。他對我所做的一切，就是冷落。為了讓他看見我，記性差的我，把《荷塘月色》全篇背誦如流。為了讓他看見我，在人前大聲說話臉紅心跳腿哆嗦的我，報名參加學校所有的演講比賽，儘管我曾在比賽中忘詞出醜，我依然勇敢地一次又一次地站上演講臺。為了讓他看見我，我拼命地寫詩投稿，令報紙印上了我的名字……我做的這些事情，本不是我手到擒來的長處，是需要我下十分的功夫，迎受很多挑戰，承擔自己本不願接的擔子，才能獲得的成果。

我原本的確是為了賭口氣，為了老師能公平對待每一個學生，能像重視那些華而不實的人一樣重視自己。但事實證明，一切對於老師來說，都是徒勞的。我無論折騰出什麼樣的動靜，他也故作無視。

但令我驚訝的是，我卻因為付出這些努力，無心地獲得了性格中的其他品質。比如堅持，比如忍耐，比如抗擊打能力，比如不懈怠。

事隔多年，我每每想起他來，心裡十分感恩。老師看不見我，不是我的悲哀。他也許是無意的，也許是故意的，這並不重要，重要的是，他引發了我身上的那根導火索。曾經自閉、怯懦、膽小、羞澀、無作為的我，因為他的態度，發憤圖強。

第一位老師，是看不起；第二位老師，是看不見。

之於我，都是被拋擲到了死牢。

沒有光，沒有通道，沒有鑰匙。

只有無盡的黑夜，茫茫的奔走，只有來自外部的諷諫，與來自內心的風暴。

就是這樣的小空間，令每一個被看不起、看不見的小孩異常茁壯地成長起來。壓力，競爭對手，諷諫激將的人，困境和冤家對頭，就是他們，成就了你。

痛，是必然的，但這痛終將成就光彩照人。那光彩就是凜冽的茶香，它經歷了所有負面的考驗，迸發出來，悠久綿長，回味不絕。

這就是逆緣。

逆緣對於苟且偷安的人來說，是深不見底的寒潭，對愈挫愈奮的勇者來說，就是鍛造鋼筋鐵骨的增上緣。

請珍視逆緣吧！

看清楚逆風逆水，為的是打造你逆流而上的風骨；看清楚譏誚、誹謗、侮辱的背後，為的是鑄就你一顆堅忍、寬恕、不動搖的心；看清楚四面楚歌只是個陰謀，而四面的牆壁，因為你的看穿，都成為越獄的門。

請感謝逆緣吧！

因為它也是生活予你的珍寶。你如果有仇恨，因為你的感謝，仇恨就被一筆勾銷；你如果有冤家，因為你的感謝，冤情就被化解。反觀、善思維，就可以轉化、利用，而不被蠱惑。

行至水窮處，坐看雲起時。這樣的豁然開朗，才能對得住好茶湯。

假若我們喝茶，能喝到雲起之日，不要忘了對那冷硬麵貌的紫砂壺，一味澆淋的沸湯，以及曾經與你一起爭奪過狹小地盤的末路冤家，心存感恩！

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送你三杯小苦丁（1）

有人愛喝小苦丁麼？

應該很少吧。

小苦丁長得很美，小葉，綠得沁亮，水泡下去，杯中風景立即活潑生動，那綠影婆娑的嫩葉子讓人不由地生出愛憐。但小苦丁的味道卻不像她的樣貌那樣怡人。她的味道孤寒，冷冽中帶著一絲清苦。她有時候被當成標本，放在櫥窗和櫃檯上，成為招徠人們駐足的幌子，但若有人因為憐其貌美而停留，她就把蓮心的苦顯露出來，令人倉皇逃開。

她的苦，和她的美，那麼決絕地捆綁在一起。讓更願意矇昧些度日的人們望而生畏。

我知道你不喜歡小苦丁。

我知道，是因為你我同心。

我非異人，和你一樣喜歡美味佳餚，趨樂避苦。我們的味蕾在一個模槽裡被製成，你有的感受，我都有。但今天，我卻想邀你，在這午後的靜默時分，一起來喝小苦丁。讓我們因追逐甜美而麻木掉