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長的知識點加以概括，便於提綱挈領。
2．看參考書的大題是如何組織答案的，若覺得很經典，就抄在筆記本上作為參考，以便答題時套用。
3．有時課本的某些概念在題目中會“改頭換面”，不妨就針對這些問題做知識歸納，讓你“慧眼識泰山”。
數學：柳暗花明又一村
和現在我班上很多小學二三年級就開始上廣州奧校的同學相比，我的奧數學習起步得很晚。五六年級時，為了考湛江最好的中學——湛江一中，才開始學習奧數，所以，我的奧數基礎比較薄弱。
初一時，我的數學不是太好，在一中奧班裡，只能算中等，有一次班內的奧數測驗中，我的考試分數不幸倒數。後來，我們敬愛的班主任兼數學老師陳燕老師，找我傾心長談，她說我作為一個從小就如此熱愛寫作的女生，骨子裡免不了有多愁善感的氣質，但是，若一味沉溺其中，會更加鬱鬱寡歡，而理科卻可以使我更冷靜、理智。然後，她給了我一套初三數學專題複習叢書，讓我回去後自學初二、初三的內容。
我依其言照辦了，拿到書後，我立即借了好友的初二、初三數學書，結合參考書自學，有不懂的，就請教老師或同學。從一個高度來看當前的數學，我有了一種登高臨遠的愜意，面對題目，有了指點江山的*。於是，我的數學成績從此突飛猛進，初二時，我還獲得了初三奧林匹克數學競賽一等獎。真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
我的數學學習體會主要有以下三點：
1．重視與同學老師的討論交流。華附高中奧班，理科高手不勝列舉，老師造詣頗為深厚，有著學理科得天獨厚的條件
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