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的溫暖，也開始喜歡這種獨來獨往的行事風格：乾淨、利索、我行我素。

人在華附，身處奧班，學習路上的迷惘總能解決，歷屆師兄學姐的垂範亦是激勵我們探索的明燈，我們自己對知識、卓越的渴望是不竭的動力之源。

“夫鵷雛（鳳凰一類的鳥）發於南海，而飛於北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。”（語出《莊子·秋水》）

梧桐的內涵，指我的夢想和追求；梧桐的外延，在我成長的每一個階段，都有不同的含義。

鳳翱翔於千仞兮，非梧不棲。

＇＇2009年2月1日於華南師大附中

。　想看書來

政治：無心插柳柳成蔭

想起來真是有點諷刺，政治本是我初三時學得最爛的一科。那時湛江市中考政治滿分70分，我每次模擬考的成績都是在59分~63分之間，相比其他科目門門接近滿分的成績，這個分數實在很不盡如人意。然而，在華附高中，政治卻成了我每次大考獨佔鰲頭的一科，在滿分100分的情況下，我最低考92分，最高考97分，以至於獲得了“政治狂人”的雅號。

我覺得這與高中政治老師陳慧華老師授課生動活潑、深入淺出密不可分。記得高一時上《經濟生活》（政治必修一），恰逢人民幣升值，為了讓我們更好地理解人民幣升值的負面影響，他解釋道：“中國辛辛苦苦在前幾年積累了萬億美元的外匯儲備，可人民幣一升值，同樣多的美元兌換的人民幣就少了，於是外匯儲備就縮水了。你們數學這麼好，算這個換算肯定比我在行。”一番話如醍醐灌頂，使我們疑惑頓消。他又風趣地調侃道：“好比人家欠了我們一頭牛，可是現在只還了我們一隻雞，還是公雞，蛋都不會下。”

再細細回想，之所以政治每次都能取得這麼好的成績，除了得益於陳老師引人入勝的講課外，還得益於初三時在湛江一中的魔鬼訓練。那時我們政治用的是魯教版，老師讓我們用一個筆記本將課本上的知識點逐條抄下，每次模擬考前就複習筆記。這樣做的好處在於：（1）你可以對課本上的知識點一目瞭然。因為知識點很多時候隱藏在課本的長篇大論裡，透過知識歸納，你就擁有了一雙火眼金睛，可以看得出哪些是廢話，哪些是重要考點；（2）透過反覆的複習背誦，你就對課本的東西爛熟於胸。遇到難題時，可以以不變應萬變，儘量答準答全。總之，漫天撒網，總能拿魚（採分點），不必吝惜那一點筆水。

估計有人會說，這樣做很死板，花的時間與收穫不成正比。也許當時看起來是這樣。不怎麼背書，彷彿也能拿個57分、58分，背得滾瓜爛熟者如我，也不過61分、62分，相差貌似不大，其實不然。高中的政治和初中的政治頗有相通之處，其知識架構、出題模式、答題方法都很接近。我的高中政治之所以學得一帆風順，初中的紮實基礎功不可沒。透過知識歸納，我培養了一種極強的辨別能力，能在看到一段課文後認出知識點，對於某些常見的形式，還能猜到考題大概會怎麼出，怎麼設陷阱。

例如人教版必修2第六課《我們的政黨制度》中，有這麼一段話：“中國共產黨堅持科學執政，*執政，依法執政，不斷完善黨的領導方式和執政方式。科學執政，就是遵循共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，以科學的思想、制度和方法領導中國特色社會主義事業。*執政，就是堅持為人民執政、靠人民執政，支援和保證人民當家作主，堅持和完善人民*專政，堅持和完善*集中制，以發展黨內*帶動人民*，壯大最廣泛的愛國統一戰線。依法執政，就是堅持依法治國，領導立法，帶頭守法，保證執法，不斷推進國家經濟、政治、文化、社會生活的法制化、規範化。”這段話應這樣分析（它實際上講了3個問題）：（1）黨怎樣執政（第2句）；（2）黨為誰執政（第3句）；（3）黨依靠什麼執政（第4句）。其中，科學執政是基本前提，*執政是本質所在，依法執政是基本途徑。而這段主要闡述的問題是“中國共產黨如何執政？”若出選擇題，往往會把這3個放在一起再造個“為民執政”之類的放進選項中迷惑大家。透過分析，對這段話的重點就心中有數了，背起書來也不至於漫無目的，否則背會了都不知道怎麼運用，那是很悲涼的。當然，對於理科的政治，問答題很少，分值也不高，能力一旦形成，學會這樣分析，就沒有必要把每一段文字都背下來了。

我把我的政治學習方法簡單歸納如下：

1．平時看書時分析課本文段，挑出知識點，對