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□找一根細繩子，繩子的一頭拴上一個鐵環，另一頭拿在手裡，你一面把鐵環丟擲去，一面把繩子拉緊了，它就一直在空中飛著畫圓圈兒。

○這是離心力和向心力，跟作文有關係嗎？

□作文構思的時候，一方面要抓緊題目，一方面要能向四面八方延伸，題目，就是“心”，文章構思就是在向心力和離心力之間取得均衡，只有離心力固然不行，只有向心力也是玩兒不轉的。你手裡那根繩子的長度，也就是文章的長度，寫長文章，題目多向前延伸一些，圓周大一些，寫短文章，題目少延伸一些，圓周小一些。

○看起來，我以前作文是離心力不夠。

□以後多注意就好了。

《作文三書》第四問（1）

○老師常常說我不會審題，我自己倒不覺得。“審題”並不難呀。

□審題是作文的第一關，如果把題目看錯了，那就一步錯、步步錯。這裡有個題目，你“審”一下。

○這是誰出的題目呀？“勤能補拙”……

□這是某一年大專聯考的作文題。

○勤能補拙是一句成語，它的意思，人人都很熟悉。這種題目，一眼就可以看穿。《作文七巧》裡說過，這種題目先把結論給你規定好了。不是有些專家反對出這種題目嗎？

□不錯，我也反對過。不過反對歸反對，出題歸出題，你在考場裡還是會拿到這樣的題目，你不能等到把它反對掉了再升學。再說，作文是一種訓練，訓練你怎樣表示反對的意見，也訓練你怎樣表示贊成的意見，“勤能補拙”之類的作文題也不必完全廢除。

○我贊成勤能補拙。那麼，這個題目有什麼好“審”的呢？

□審題的“審”字，你先好好地審它一下。法官問案叫“審案”，審案時那刨根問底的精神，很值得我們作文的人仿效。比方說，你到銀行裡去提款，銀行給你一包鈔票，你提著那個裝鈔票的紙袋大搖大擺走出銀行。這時候，忽然有人掏出一把手槍指著你，叫你“不要動”！

○哎喲，強盜！

□他說不要動，把紙袋放在地上，向後轉，站到牆根下面去，他說你十分鐘之內不許轉身，等你轉過身來，自然是拿槍的人不見了，你的錢也不見了。這叫“搶劫”。搶劫是大罪，也許要判死刑。（○哎喲！）也許情形不是這樣，也許你提款的時候，旁邊有個人一直在注意你，你提了紙袋出門，他就在後面跟著，到了行人稀少的地方，他趁著你沒有防備，趕上幾步把紙袋抓在手裡轉身就跑。

○強盜！

□這叫“搶奪”。也許你提著錢袋，一路平安，可是你不想馬上回家，你想在外面喝一杯橘子水。你進了冷飲店，找個位子坐下，把錢袋放在身旁的空位上。等你喝完冷飲起身付賬的時候，你才發覺錢袋不見了！

○這個人怎麼這樣粗心啊。

□這一回，不是搶劫，不是搶奪，這一回是“偷竊”。偷竊，搶奪，搶劫，法官可要分得清清楚楚，不能馬馬虎虎啊！你看作文題目的時候也要如此。

○那麼，“勤能補拙”，我先要弄清楚什麼是“勤”，什麼是“拙”。

□不錯。不過還有一個“補”字，你也不可放過。沒受過審題訓練的人，很容易忽略了這個“補”字。倘若不在“補”字上做文章，“勤”和“拙”的關係就扣不穩。

○這個“補”到底是什麼意思？

□你認為“勤”和“拙”是什麼意思？

○“拙”是沒有天才。

□在這裡，“拙”並不是完全沒有天才，它是說天才比人家“小”。天才的形容詞是“大”、“小”，如果不說天才，改說“天分”，它的形容詞是“高”、“低”，天分比人家低就是比人家“拙”。

○所謂“補拙”，是不是天分變高了，天才變大了？

□我想不是那個意思，一個人的天分能不能由低變高，天才能不能由小變大，我們沒有那麼大的學問去下判斷、作結論，我們只知道人一能之己十之，人十能之己百之，天分低些的也許就趕上了天分高些的。在理論上一個“拙”而“勤”的人，他的成就往往能趕上、能超過一個“巧”而“懶”的人，在“龜兔賽跑”的故事裡，龜就以它的勤補救了自己的拙。“補”是補救，身體不好，可以用鍛鍊來補救，眼睛近視了，可以戴眼鏡來補救。你覺得比人家拙嗎？別灰心，可以用“勤”來補救。

○這麼說，在這個題目裡面，最重要的字，是“補”。我當初可沒有想到，我一直以為最