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時候，而最軟弱的人也一定有不為人知的強大的地方。我們在少林技藝和佛教中都能見到這種平衡思維的體現，即人類行為中的矛盾雙方必須相互依存。

陰陽也可以被看做是基本的因果關係，這就好像在蹺蹺板上取得平衡。如果你沒告訴蹺蹺板上的另一個人就快速地跳了下來，他就會因重重地摔到地上而受傷；而你會因為身體的離開讓木板向上反彈而把下巴碰碎。與這個淺顯的例子一樣，少林相信宇宙中發生的所有變化都是陰陽作用與反作用的結果。強弱相輔相成，強必須與弱相調和，弱也必須與強相調和。雖然一方受另一方制衡，但兩者並不重合，而只是能量永恆轉化的一部分。就好像蹺蹺板，陰消陽長，反之亦然。陰陽交感而生宇宙萬物，只有認識到兩者在生活中都有其作用，我們才會得益於這個學說。

還是個孩子時，我身上只有陽，沒有陰，這讓我成了個混混兒。當我拜訪館（kwoon）——漢語裡表示武館——也就是戴夫學習功夫的地方時，這點表現得相當明顯。見到主教練拉里·曼貢（Larry　Mangone）時，我說：“我為什麼應該來這裡上課，而不去其他地方呢？”如果我當時可以裝腔作勢地蹺起二郎腿，我也會那麼做的。“你別來，”他說，“從我這兒滾出去，”他又加了一句，頭甚至都沒有從那些檔案上抬起來。我的興趣立刻被勾了起來。我喜歡這個傢伙，他提醒了我自己所處的位置，這是多數人不敢做的事。雖然有點不尋常，但拉里不說一句廢話這件事讓我第一次見識到了少林功夫無關乎金錢、獲得注意，或任何的權力。

尷尬的初次見面後，情況有所改善。我為自己的無禮行為道歉後，拉里同意了收我為徒。他和他的妻子德比（Debbie）開啟了我學習少林技藝的大門，並教導我如何把學到的東西運用到生活中。拉里教我一些基本的拳法，德比是個中國文化方面的專家，而我對此一竅不通。這對夫婦在一起便是陰陽，並開始對我產生了潛移默化的影響。

雖然很多西方人都帶著有陰陽符號的珠寶，或是將符號文在身上，但我們在很大程度上都沒有真正地理解平衡原則。這個符號的真正意義是激勵我們思考，恐懼助長了所有的軟弱；這可能是對痛苦、拒絕、損失、失敗、自我發現、死亡的恐懼，有時甚至是對成功的恐懼。

30年前，少林大師對於教授他們的傳統以外的人還不是很感興趣，但這阻止不了我，而只是促使我堅定了決心。當謙卑地請求他們教我這招不管用時，我便在他們的樓外面等他們，希望可以感動他們和我說話。

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第二章：自我價值來自反省（3）

遇見了大師傅瓊鐵（Quong　Tit　Fu）（我的少林啟蒙老師）之後，我的少林之旅便真正起程了，他引導我走到了一條全新的路途上，而且是唯一一個最後終於肯承認與我有師徒關係的師父。

我不知道那天有何不同，但他沒有像往常一樣對我視而不見。開辦了一所虎鶴拳武校的傅瓊鐵大師，在進館的路上停了下來，注視著我。“來！”他說，示意我跟他上樓。五年來沒人肯跟我說話，而他終於開口了，雖然只有一個字。自此之後，不管是教導、讚揚還是批評，傅師父都惜字如金。

傅師父（或“老師”）在一小時的課程裡只教授15分鐘，然後就把學生交給他15歲的兒子史蒂芬（Steven），一個跟我一樣傲慢的孩子，根本不夠資格教授成年學生。即便這樣，我還是在傅師父的館待了一年，每次他都會退居幕後，把我們交給史蒂芬。我想起了《綠野仙蹤》（The　Wizard　of　Oz），這是個騙局嗎？傅瓊鐵果真是個大師嗎？還是幕後有個人一邊數著我們的學費一邊尖聲大笑？

抱著這種想法，我的訓練進展很慢。

跟中國人一起受訓對我來說不是件容易的事；任何事都有自己的時間，做什麼事都不要匆忙。你越是想學，你得到的就越少。我那時還不知道跟著傅師父學習的時候——或看起來沒在學習的時候——是他在教我忍耐與真正的力量。我陷入自己挖的泥潭，拒絕看到自己如何從傅師父的教學方式裡學到東西，以及學到了什麼；我的弱點就是傲慢，認為自己什麼都知道，而其實自己一無所知。

很多時候，生活中看起來容易的事實際上並不容易；它們教會你：當你實際上很軟弱時卻相信自己很強大，這只是看似簡單。這個教訓在我剛開始學習少林的螳螂拳（模仿同名的昆蟲）時體現得最為貼切，教我的是另一個師父李勇（Yon