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關監督的委任狀送到手頭，盧魁先才明白舉人贈字深意——人是當師法自然之生育萬物而不佔為己有，有所作為而不恃為己物，出生入死是為了革命，革命是為了社稷百姓，可是，革命成功，卻不必去受那論功行賞的官印。

盧魁先辭官後，選中了去北京參加清華學校留美考試。可是1912年初夏，當他回合川老家與家人商量後，湊足路費來到朝天門碼頭，耽擱太久，“蜀通”輪已東下。若再等半個月趕下一班船，考期早過。他陷入泥灘中的雙足，像被上了鐐銬，鎖在大江邊。

江上這漁夫幾句話，倒讓盧魁先從恍惚茫然中醒來，他便索性隨著老前輩的路子，也有一句無一句岔開來談：“做人做事，該做河水，還是做河裡頭的魚？”

“我一輩子打魚，只曉得水頭沒得魚，河水就死氣沉沉。魚沒得水，又如何得活？”阮老么一提網繩，拽上網來。

“做人做事，不能只做魚，也要做這育人育魚的江水？”

“兩河水，各走各，走齊朝天門口，天要兩河並一河，小河勸不轉大河，大河擋不住小河，哪條河也降服不了另一條河，哪條河都是犟拐拐，都想打湧堂亂哄哄鬧麻麻擠出夔門那道窄巷巷！”阮老么眼看這“想不開”的年輕人要被自己勸了轉來，話說得越來越順溜。

都說重慶城兩河夾抱，自古臥虎藏龍，眼前這小小打魚船上一個白鬍子船家，話說出口來，一句句雖都不可究詰，卻分明蘊藏著催人向上的勃勃生機。正是發端陽水時節，小河一脈清流與大河滿江洪水裹攪成一個巨大的旋轉的影象，恰似太極圖。造化當真鬼斧神工，不經意間便傳達出意蘊極深的哲理，老祖宗繪下的太極圖，黑白陰陽生滅進退，無一方可究詰，混沌一團旋轉不已，卻似乎養活著一團春意，漸漸地融化了凝結在盧魁先心底的那一塊堅冰，盯著兩江交匯處清流洪流，盧魁先眼前亮了起來，道：“水至清則無魚，水自清可養魚，也養人……”

阮老么一眼望見夕照下網中金光一閃，知道有喜，叫道：“金鯉一條，嗨呀娃娃，你下一趟讀書考官，怕是要跳龍門耶！”他張開五指作耙狀，向網中一鏟，將金鯉捉在手，向艙中蓄了清水的那一格中一拋，抬頭衝青年得意地一擠眼睛，卻見那青年一笑，連聲道謝，轉過身，人已上了朝天門那一坡長長的朝天梯坎。阮老么只聽得青年口中一路唸叨：“決立即行，決立即行！”卻不明其意。

“宵了夜再走嘛！年輕人，我陪你擺一堂空龍門陣，你謝我哪樣？你怎麼又說走就走了？”

盧魁先說走就走了。幾歲時，家中沒錢，他想讀書，便去趴學堂的窗戶。那時做人做事，或許是任性——任隨自己的性格。殊不知性格這東西，要管人的一輩子。活到十九歲，他做下的事，每一樁都以這個性格而定下其基本格局——他認準要做的事，他便要去做。認準不做的事，他就絕不去做，就是九頭犟牯牛也拉他不轉。不管做與不做，先在自家心頭想好，卻不多話，從不跟人擺，我為啥要做為啥不做。龍門陣，空了吹！這一回誤了船期，遭受平生事業上最大一次挫折，他的性格中更融入了一個新的特點：決立即行。

祭石（一）

革命成功，拒不受封，求學誤船受挫後，盧魁先離開兩河交匯重慶城，回到省城合川會館那間斗室，靠教授幾個學生補習數學，收點學費，維持生計，同時寫他的數學書稿。這天清晨，剛趴在小木桌上睡著，門嘭的一聲被撞開。

“小盧先生，快走！”胡伯雄雙手把著斗室的小門，氣喘吁吁：“補習學堂裡，好幾個先生都被胡文瀾的兵抓走了！九眼橋下，天天有無頭屍體冒出。”

“補習的書，帶來了麼？”盧魁先問胡伯雄和他身後的兩個少年。

“小盧先生，我們今天不是來補習的！”少年一個個空著手，卻面無愧色，齊聲說。

“那你們是來做什麼的？”

“勸小盧先生快走的！”胡伯雄理直氣壯地說。

“快跑！”眾少年七嘴八舌響應著，同時七手八腳搶著幫盧魁先收拾行李。

槍聲響起，小窗外，督府衙門前，幾個青年學生由左向右跑過，一個女學生捂著胸口避向斷頭臺，抱定了那根紅漆柱頭，探手拽住那一隻鐵環，不讓自己跪倒，前面跑過的幾個青年男學生跑回，要搶救這女子，隨後追到的一隊軍人衝上斷頭臺，挺槍向學生們亂刺，學生們站立不穩，紛紛跪下，又強撐起，全都探手拽住那隻鐵環。士兵亂刺，青年們抱柱而死，死後，像雕塑的群像。

盧魁先一把將小窗推開，