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萬人”。他們只有以“鬧著玩”的態度才能生存並感到快樂。不正經的政治只能以不正經的態度應付。要正正經經地對待生活，最終結果只有自殺或抑鬱而死。對別人生命的冷漠，恰恰說明了人們對自己一息尚存的生命的珍惜，這就是“文革”創造的文化生態。對別人生命的冷漠已經成了我們民族的文化取向，滲入我們的血液以至骨髓。
請別認為以上是我現在的認識，那時我就領悟到必須不能正正經經地對待眼前發生的一切。果然，我一回連隊就被集中到“學習班”。因為毛主席指示說“辦學習班是個好辦法”，“群專隊”改了個稱呼，叫“學習班”了。連隊的牛鬼蛇神又一次被集中在一個“班”裡。別以為“學習班”真學習了什麼，那是“跟你鬧著玩的”，我始終不明白“打”的是哪個“一”，“反”的是哪個“三”。好在“學習班”縮小了規模，不是以全團而是以連隊為單位，仍然和革命群眾一起勞動，我還有和女菩薩們見面的機會，所以日子過的還不錯。轉年到“九一三”，連林副主席也不小心被“玩”死了，“學習班”也就
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