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，自己好像被老師盯上了。尤其是文科普通班，簡直就是花式暗示，瘋狂凝視。

“都快高考了，該努力了，不用擔心學習好壓力大！”

“老師都把學生當自己孩子，有什麼事情，不用瞞著老師，想做什麼，就做什麼，尤其是怕壓力大但其實是很好的事，一定要去做！”

“聽說，9班有一個學生，在開學月考的時候直接不寫過程就出來答案了，不知道我們班有沒有這麼厲害的，後排幾個你們說呢？”

“…………”

學習從高一差到高三的真·學渣們：老師！我們真的是學渣！！！跪求不要再盯著我們了！！！題目是真的不會做不是裝的啊啊啊！枯lia，都是9班那個大佬的鍋嗚嗚嗚

於是，明夏又發現，在被莫名其妙地熱切凝視後，又出現一堆看到她就面色很不好地將頭轉過去，眼神豔羨又嫉妒又埋怨的人。

明夏：？？？？？？

所以到底是怎麼一回事？？？

*

在月考成績出來後，語文老師李明翠就覺得自己非常的不平衡！！！

很久以前，明夏還在“藏拙”的時候，每門課都一樣差，她也不知道明夏的潛力，自然無所謂。

後來，期中考試了，明夏數學和英語突出，還都參加了競賽，歷史也很好，她只好和政。治老師、地。理老師三個人抱團□□。

可！是！

現在，明夏居然數學和英語都是單科狀元，文綜的分數也年級第一，就剩語文一門還在拖後腿？？？

語文老師表示不服！她還就不信了，從今天起，非和明夏槓上了，不把明夏這個語文成績也給更抓上來一層樓，她就改教體育去！

背不出來《阿房宮賦》的都去繞著操場跑上個五圈！！！

於是，明夏就發現，自己在這次月考後，終於被政。治和地理老師放過，數學老師和英語老師也一看她就笑眯眯的，偏偏語文老師一看她就要嚴肅臉：“昨晚有沒有刷閱讀理解題？你的解題思路還……”

明夏：……

唉，還是得趕緊把語文也給搞上來，才能真正地解放啊。

話說回來，語文閱讀理解這個題，為什麼能這麼喪心病狂！她又是為什麼老是t不到作者以及出題老師的點！

果然，還是數學和英語更親民，歷史最可愛。

她真的好鬱悶。

*

時間像白馬拉著南瓜車，呼啦呼啦就過去了，帶起一片努力過的回憶之塵。

12月初，“希望之光”英語風采大賽的市級複賽開始了。

王飛沒能成功晉級，沒理由請假，就不一起去了，明母便提出，她送明夏和吳琪琪去參加比賽。

複賽的地點還是之前那個會場，時間、流程上的安排也一樣，就是比賽的形式以及環節數目不同了。

比賽形式以語言類題目、感官類題目為主，知識類題目為輔，設立三個環節的比賽，成績依舊是累加排序，取排序靠前的一定名額進入省裡的半決賽。

能透過資格賽的，說明英語底子是有的，而能透過初賽的，就說明英語水平不錯了。

至於透過複賽並參加省半決賽的，那就確確實實是英語水平在本市裡已經算得上很不錯的了，畢竟是代表市去省裡出賽的。

而這一次複賽結束之後，明夏和吳琪琪再比賽，就是去省裡的半決賽了。

明母開車，將明夏和吳琪琪送到會館門口後，就只能止步了。

她不能進去，便在原地來回踱步，一派焦急和緊張，口中一再叮囑她們，比賽千萬不要緊張，重在參與，結果不重要，努力過了就行。

聞言，明夏和吳琪琪對視一眼，皆在彼此面上看到了無奈。

其實她們不緊張的呀，還是很有信心的。

但迎著明母焦慮的眸色，她們還是點了點頭，表示會的。

明母這才忐忑不安地目送著她們進了複賽的會場。

第三十二章

這一次複賽；　明夏和吳琪琪就是兩個不同的樓層了。

明夏在最頂層的五樓，吳琪琪則在二樓，兩個人便約好比完賽還是老地方見。

這一次，明夏所在組的幾個參賽選手的水平都不錯；　比較湊巧的是；　其中一個人也講的歷史，只不過是講的國外的；　但明夏也覺得說得挺好的，喜歡歷史的人都很棒。

她是組裡第六個上臺的。

“這個小姑