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老師代表，分別派去了“一中”和“東高”兩所學校的高三年級，去交流教學經驗，互相學習。

“二中”是三所學校中，教學實力和學生成績都最差的。

趙建春來到“一中”，雖然大家的交流是平等的，但說到學生和考試的時候，在他的面前，“一中”的老師還是會不自覺地用上驕傲的神情。

趙建春……

他都習慣了，每年不都是這樣。

今年也是，聽完課，開完會，大家便一起出去吃飯。

昨天才結束的h初賽，是全國奧賽，面向所有在讀高中生，他們又是一群高中數學老師，自然而然就會聊到這個話題。

比如今年的試卷比過去兩年都難，比如猜測今年“一中”進複賽的能有多少。

h？

他們剛開始談這個的時候，趙建春立刻就想到了明夏。

這臭丫頭，昨天比完賽，就算他來交流了，她也應該讓別的老師或者家長和他聯絡一下啊，說說自己的試卷做得怎麼樣。

也不對。

趙建春轉念一想，又突然有些擔心。

這丫頭，該不會是沒發揮好吧，所以才不願意和他說自己到底答成了什麼樣。

就在趙建春擔心不已的時候，飯桌上的“一中”老師們越聊越具體。

聊著聊著，就聊到了其中一個考場，有一個女孩在比賽時間剛剛過去一半的時候就提前交卷了的事。

“聽我的學生說，他們考場的人覺得她是一中理科強化班的，但我也去幫忙代過課，知道他們班沒有數學成績這麼出色的女生。”

“那是哪個班級的？對了，我聽說啊，這個女孩比賽時根本沒用到桌上的計算器，全程手算，也可能是心算，反正算題速度特別快。”

“數學特別好的女生，這個範圍也太廣了吧，大海撈針啊。有人知道她具體叫什麼嗎？”

“好像叫明夏？這名字太好記了，和寒冬一樣。她的爸媽把名字起得簡單又好聽，倒是挺不錯的，以後我也給我外孫女用這種方法起名……”

趙建春：……？

等一下？他是不是聽到了“明夏”兩個字？

全程都在禮貌旁聽的他，終於忍不住插嘴了：“你們說的那個女生，名字是不是明天的明，夏天的夏，還長得很好看？”

幾個“一中”老師互相看了幾眼，其中一個老師想了想，說：“應該很好看吧，我聽我班上正好和她同一個考場的學生說，感覺看上去就學習不差，特別有氣質。”

那必須是明夏啊！

這個小妮子，考得好了還不趕緊來報喜，想幹嘛！

強壓下內心的狂喜，趙建春咳了咳，唇角的弧度壓都壓不下去，還假裝很驚訝很不敢置信的模樣：“可能是巧合吧……我們班就有一個叫明夏的女生，長得很漂亮，有氣質，數學天賦特別好，簡單的數學題，看一眼就能直接給答案的那種。”

一中的老師們：？！！

什麼！竟然是“二中”的學生？！！他們還以為最不濟也得是“東高”的！！

第四十一章

今年h的參賽選手；　人數很多；　初賽便都是將本地選手聚集在同一個考點；　複賽的時候，篩掉了90％以上的人，好安排了，才會統一聚集在省。

整個考點；　只有兩個人提前交卷。

一個是“一中”理科強化班的郭子豪，數學思維很強；　去年就進了省隊，參加h國賽；　可惜沒能拿獎；　這才今年二戰。

能參加h的，都是學霸；　只是用來淘汰和篩人的初賽，難不住他很正常。

但另一個；　卻是在h極為少見的女生，而且，還是“二中”文科普通班的學生。

女生，二中，文科，普通班。

這四個標籤一打上去，這怎麼能不讓所有關注著h的老師們震驚？

趙建春死命地壓著唇角的笑；　掩飾地咳嗽，假裝漫不經心地聊天；　實則把明夏給誇了個底朝天。

什麼長得好看啊，性格乖巧啊都是小的，尤其是明夏“藏拙”以及“證明沒有作弊”這兩件事，簡直被他說出了花來。

以前，明夏時常逃課、睡覺等舉動，差點沒把他氣死，但現在回想起來，都成了這臭丫頭“欲蓋彌彰”的小可愛。

“一中”老師們看著趙建春在那邊彩虹屁自己班上那個叫“明夏”的女學生，眼神十分複雜，夾雜著“震驚”、“羨慕”和“若有所思”，和下午相比，沒