第28部分(第3/4 頁)

慕的；　穿裙子挑腿，又不是人人都跟孫婭似的腿那麼長。”

雲峰中學是省內一流的私立中學，出了名的學費貴；　設施強，校服美觀。在一眾拿運動服做校服的學校裡，實在是鶴立雞群。

不過A市地處氣候溫暖的地方，常年不下雪，而Z地則要低上十來度。所以雲峰中學的格子短裙加西裝外套，並不能讓長腿部分不受寒風侵襲。參加這次活動，他們從車上下來時都是加長羽絨服。

只是上臺時羽絨服自然不美觀，結果臺上發言的那位女學生就凍慘了，似乎每念一頁就跳過了半頁紙，下來時還連連跺腳。

不少學生都追著看過去，孫婭也看了一眼，然後就看到雲峰那位學生代表坐下的位置，旁邊彷彿是個熟人——孫藝珊。

孫藝珊彷彿也感覺到了孫婭的視線，兩人對視一眼，對方就冷冷的轉了頭。

孫婭倒是不意外她會這樣，這個堂妹一向是受不得半點委屈，以及受不得給她委屈的人。一受委屈就做蠢事，比如搞姐夫被弄成三陪女進了看守所。

“孫婭，到你了。”杜麗專門走過來提醒。

孫婭走上臺時，並沒有對著演講稿。

她準備的這份，內容和前面三校的大同小異，都是圍繞四校的素質教育展開交流，分享各種素質教育的學習方法，比如快樂學習，創新精神，甚至國外教育經驗。

但是真正來到這所學校時，孫婭就覺得那些方法都是紙上談兵，和實際情況格格不入。快樂、創新、國外教育經驗的實施，都是需要本錢的。而Z縣中學的條件只能保持最基礎的教學設施和教學環境，巧婦難為無米之炊。

強行燒火做飯，也是東施效顰。

所以，孫婭走上國旗下的站臺時，對著話筒的第一句話就是——“我發現，我的演講稿交流不了任何學習經驗。”然後，她走下臺，將演講稿丟進了垃圾桶。

臺下頓時譁然一片，就連國旗臺下邊的老師都愣住了，目瞪口呆看著這個不按牌理出牌的優等生。

孫婭丟了稿子，轉身從容的回到了國旗臺上。

她回到臺上的第一件事，將是將固定好了的話筒取下來，握在手裡。

“我喜歡將一切都掌握在自己手裡，命運也是，話筒也是。”

演講之前，孫婭語氣活潑的說了一句俏皮話，然後開始了她的演講：“我叫孫婭，我以全省中考第一名的成績考入長華中學。我今天來這兒不是分享快樂、創新、還有國外先進的教育理念，我只是來分享努力、勤奮，以及永不言棄……”

比起快樂學習，創新精神，國外理念這類新興又高大上的內容，孫婭分享的學習經驗顯然是老掉牙的過時玩意兒。

所以這段開場白一出來，其他三校就有噓聲，幾乎當時就各種議論紛紛。

“她不是挺酷的嗎？怎麼這麼老土？”

“可不是，努力勤奮誰不知道啊，要她上臺分享？”

“就是，再說早就不興這套了，應試教育就該打入十八層地獄！”

長華本校的學生態度雖然好些，但也只是不好發聲，彼此目光裡都有些疑惑和不解。他們和其他人一樣搞不明白，面對媒體侃侃而談，風趣幽默，妙語連珠的“學神”孫婭，怎麼會有這麼無趣的演講主題。

不過，坐在孫婭位置上的趙小重對此毫不關心，他只是目不轉睛的看著臺上的姐姐。

家裡的姐姐，外面的姐姐，臺上的姐姐。

她們是不一樣的。

臺上的孫婭當然是不一樣的，比起前面三位學生代表，她佔據了年齡和閱歷的優勢，天然的就有更大氣場和把控力。這樣的從容不迫，使得她在演講中游刃有餘。

“……我分享自己的經歷和經驗，鼓舞大家奮鬥，並不是否認素質教育，而是認為素質教育有不同的方式。”

孫婭的演講因為有了一個大膽反叛的開頭，所以比起前面三個代表，幾乎吸引在場上千名學生的注意力。但也正因為真正的聽眾多，所以她在講到這一句時，臺下有些人發出了輕笑，顯然是認為孫婭在強行迴歸政治正確。

不過孫婭面不改色，接著道：“我們的素質教育其實應該是因地制宜的不同模式，我們應該允許有不同的素質教育模式。橘生淮為橘，橘生淮北則為枳。所以，A市和Z縣不一樣，A市學生和Z縣的學生也不一樣。”

這句話一出，場下又是譁然一片，部分老師臉色都變了，甚有要結束她演講的念頭。

一些Z縣學生甚至義