第119部分(第3/4 頁)

？你們商量出結果了沒有？五分鐘的時間已經過去了，開始你們的表演吧。”

楊志國看了看手錶，掐著時間讓大家說出答案。

之前也沒說五分鐘時限啊，大家剛才都去發洩驚訝不滿去了，真正試著去思考的人也還沒捋出個頭緒，還以為楊志國沒有喊開始是準備等會兒給大家一點小提示。

這沒頭沒腦一來就讓大家根據他的表情舉動推測集訓計劃表內容，這不是明擺著給大家下馬威嗎？

有人乾脆認命的準備大不了中午餓一頓，有的人卻滿肚子火，抬手大喊一聲報告教官。

楊志國點頭抬手讓這個人說話“12號，准許發言。”

“之前您也沒有說五分鐘時限開始，我們還沒有準備完畢。”

楊志國嘴角一歪，眼神一瞥，“哦，合著我還要大喊一聲準備開始你們才知道開始動腦子啊？那你們吃飯是不是也要等我喊一聲準備開始你們才動筷子？大家都是成年人了，說話做事還是成熟點，是吧？”

這就是罵人家幼稚了，舉手發言的那位12號年輕男人頓時又氣又窘，一張白臉都給漲成了紅臉，可偏偏楊志國說的也不是沒有道理，雖然理是歪了點，可也愣是找不到反駁的話。

12號碰了一鼻子灰，大家也明白這位楊教官不是個好相處的人了，而且似乎還挺毒舌的，說起人來一點不給人留面子。

眾人認真回憶剛才楊志國看那張紙的時候是什麼表情什麼動作，可當時只是隨意一瞥，並沒有刻意去記，有幾個擅長臨時記憶的人抓緊時間跟身邊的人交換資訊，然後得出一個大致性的推理。

“計劃表安排很嚴苛，包括對帶隊教官，體能訓練與腦力訓練同等比例。”

楊志國抱著手肘極沒有誠意的哦了一聲，“還有呢？”負責發言的人搖了搖頭，表示沒有了。

楊志國嗤笑一聲，然後掏出兜裡折得亂七八糟的計劃表朝著半空抖了抖，“不是我針對誰，在座的各位，似乎也不怎麼樣嘛，看來今天中午。。。。。。”

楊志國視線在掃過隊伍裡的20號的時候停頓了一下，然後抬手隔空點名，“20號，看你滿臉自信，似乎是有話要說？我單獨給你五分鐘的時間，如果你說對了，中午你們吃飯，我喝水。”

被點名的言裕嘴角動了動，有些無語的左轉往前跨了兩步，出列。

“報告教官，我天生表情就是這樣，並沒有滿臉自信。”

這個事還是要先澄清一下的，之前言裕還想著最好還是別惹這隻憋著一肚子悶火的老虎，頂多就是大家餓一頓而已。

結果他不過是面無表情的站在隊伍後面，怎麼就被這楊教官給點名了呢。

第180章　集訓進行中

楊志國不提防這個20居然還反駁他；　沒想到這個一臉安靜的小白臉還是個不怕事的刺頭，真是巧了；　他楊志國最不怕的就是刺兒頭。

不過很快楊志國就默默收回這句話了；　他是不怕刺頭，可就怕刺頭比他有文化。

言裕不等楊志國說什麼；　就乾脆利落的將自己得出的答案說了出來。

“教官之前看計劃表是瞳光凝聚；　應該是事前並不知道計劃表內容，看到後面臉色不愉；　且無聲罵了一句。。。。。。”

“罵人的內容不適合說出來，略過不提；　計劃表內容大致應該是：體能訓練計分制；　中途將不定時安排特殊情況讓我們在一定時間內破解；　伙食後期自理，楊教官將會徹底加入我們一起接受訓練。報告完畢。”

一開始言裕是順嘴就準備把推理過程細節都說一遍，可是看見楊志國聽見他說罵人那裡眸光一利；　言裕立馬反應過來有些細節似乎確實是不適合當眾說出來，不然這位楊教官說不定就要記仇了。

後期給他穿小鞋言裕倒是不怕；　可他還想跟這位楊教官打好關係多去了解一些他們出任務時遇上的特殊經歷呢。

一本書想要盡最大可能的貼合各個層面各個行業的人，言裕需要去了解更多行業的人的經歷甚至相對職業化的思想特徵。

楊志國可不知道言裕這是嘴下留情給他留了面子，他就覺得這小子打他臉打得很爽嘛；　而且他也不相信就這麼短短時間內就能根據觀察得出這樣具體的計劃內容。

說不定這小子是協會那邊提前透露了的。

楊志國抬了抬下巴，一手叉腰一手抖著計劃表將疊起來的紙抖開，嘴角一勾，“很厲害嘛；　那現在說說具體分析根據，讓大家也跟著你好好學習學