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好練著吧。”說著，端起一盞熱茶，淺淺呷了一口，又道：“前幾日扭傷的腳，還疼不疼了？”

南姍輕輕跺了跺了右腳，又在原地穩穩轉了個圈，笑得眉眼彎彎：“謝爹爹關心，已經不疼了。”

南瑾哼了一哼，很不悅的輕斥道：“這麼大的姑娘了，連個路都走不穩。”

南姍紅了紅臉，低聲回嘴兒道：“馬有失蹄，人有失足嘛，二哥哥吃飯的時候，還咬住過自己的舌頭呢，爹爹才說了他一句，女兒只是不小心摔了一跤，爹爹都訓了我五回了。”說著，很誇張的伸出一把手指頭。

南瑾伸手，拍了拍南姍的腦袋瓜，輕罵：“小丫頭，又貧嘴。”

作者有話要說：那什麼，木有青梅竹馬的一塊長大，只有一次又一次的巧遇……求不被打，

順便我家女主已經過六歲了，後頭就會長得快了~~~~

再順便一個，今天是短小君~~

第57章　簡單的日常＋7

冬去春來；已到元啟十五年，新年新氣象。

經過多次聘用＋多次辭退的一番迴圈篩選；南珏終於給獨子南毅敲定了一位教書先生；此先生尊姓為方，嗯；臉型長得果然十分方正。

方先生紮根南府後；一共教四位學生；主要的學生是六歲半的南毅；五歲多一點的南鴻和南陶，是被葉氏順手塞進來的，另有一位陪讀，是略淡疼的南姍——應南毅所求，南老夫人特別指派她進來的——誰說沒媽的孩子像根草；毅哥兒依舊是南老夫人眼中寶貝疙瘩一般的存在。

對此，方先生眼皮子都沒動一下，南姍估摸這哥們就是為混口飯吃。

四個學生的文化水平，很是參差不齊，南毅能背一半《三字經》，外加幾首朗朗上口的短詩，這是南珏大伯閒暇時，填鴨式灌輸給兒子的；南鴻和南陶基本是一張乾淨的白紙，南琦三叔只負責生，卻不負責教；唯獨陪讀的南姍知識水平最高，《三字經》、《百家姓》、《千字文》已然倒背如流，《弟子規》、《幼學瓊林》也已背了個差不離，目前正在努力攻克《聲律啟蒙》，南姍的爹媽外加三個兄長，隨便扯一個過來，就能把南姍順便給教了。

若論提筆寫字，南姍直接甩南毅八條街，南鴻和南陶可以直接被忽略。

當陪讀半個月後，南姍決定撂挑子不幹了，尼瑪的，她不是隻用陪讀麼，怎麼還要陪玩、陪寫啊，除了晚上睡覺，她一天的光陰幾乎全耗給南毅那娃了，特麼簡直比拿繡花針心還累，於是，“三陪人士”南姍向老爹訴苦道：“爹爹，我能不去學堂唸書了麼？毅哥兒實在太調皮了，他總拿毛筆劃花我寫好的字，我陪他一起寫方先生留的功課，他還往我衣裳上亂塗墨汁，我是姐姐，又不好說他，祖母會不高興……”

南瑾嘆了一口氣，將很委屈的小閨女摟坐到腿上，輕輕抱著安慰：“爹爹知道，姍姍最懂事最乖了，爹爹明天帶你出去玩兒。”

南姍眼睛一亮，頓時不蔫菜了：“去哪裡玩兒？”

看著女兒忽閃忽閃的大眼睛，南瑾笑而不語，只勾勾南姍的小鼻子，柔聲哄道：“今晚早點去睡，明天可別賴床。”

……

次日清晨，南姍很努力地打跑瞌睡蟲，自個翻下了床，伸展懶腰活動小身板，聽到裡頭有動靜的董媽媽，很規矩懂禮地在門外問道：“小姐醒了麼？”

南姍捂著嘴巴，打了個長長的小呵欠，應道：“我醒了，媽媽進來吧。”

董媽媽推門進來，看到南姍迷糊著小臉，站在屋子中間打呵欠，暗道今兒個太陽是要打西邊出來麼，怎麼這愛睡懶覺的小祖宗，不用人喊自個就爬下床了，不過，董媽媽疾步走到南姍跟前，趕鴨子似的又把南姍轟回到床上：“哎喲，我的個小祖宗，雖說已開了春，可這早上的天兒還涼著呢，你怎麼就只穿著寢衣就出被窩了，當心凍著，快再鑽回去！”

又被塞回被窩的南姍，好笑地看著董媽媽：“媽媽，屋子裡暖和著呢，我一點都不冷。”

董媽媽手下細心地再給南姍掖好被角，卻板著臉道：“不冷也要好好窩著，回頭若是病了，老爺夫人心疼不說，那苦滋滋的藥，小姐可喝得下去？”說著輕瞪了南姍一眼：“喝一碗吐一碗，上回小姐喝藥直喝到眼淚汪汪，嘴裡有多難受，小姐又忘了？”接著又忍不住嘮叨：“媽媽和秋雁、秋鵲都守在外頭，小姐有什麼吩咐，只消喊一聲就成，別不聲不響自個下床，萬一摔著了，凍著了，可怎麼好……”

現在近身侍奉南姍的有董媽媽一名，剛三十出頭，生一張和氣團團