第18部分(第2/4 頁)

圖接近，費瀾總是有著淡淡的疏離感。

曾經也有人這樣評價自己，覺得自己跟誰都關係不錯，但是其實跟誰都沒有交心，彥磊自己也反省過，可能是由於他自己的生活經歷的問題，所以導致他對人會有一定下意識的防備，但是費瀾不是的。他給人的感覺——就像是不在一個世界的一樣，這種不在一個世界的感覺並非指金錢上的，而是另一種更為廣闊的層面上。他所接觸的，所存在的跟自己不一樣，那種距離感讓他覺得很挫敗。

而現在，彥磊看到費瀾正和雷修在說話，那種微笑讓人覺得如此的親近，看上去就像兩個人是多年的至交好友。他又想起曾經的那張派對的照片上，費瀾在一個燈光幽暗的角落裡，拿著酒杯的臉上露出懷念的笑容，他的笑容在這樣的冬日裡就像一簇小小的火苗，讓他移不開視線。

而他們卻在自己和張月雁來到的時候，停下那種微笑的表情和談話，好像他們在說什麼更為私密的事情一樣。

他剛才追上了張月雁，好好地安慰了她一番。以她現在這樣的狀態去表演，肯定不太合適。

於是彥磊摟著張月雁過來，接過費瀾遞過來的兩個琴盒：“我先送她回去，派對那邊我已經交給會長了，但是表演的節目卻空出一個。”

“我去好了，”雷修忽然開口說。

費瀾有些驚訝地看向他：“我聽說你已經不彈鋼琴了。”費樾辛在說起雷修的時候，的確是這樣說的。

雷修有些不以為然：“我畢竟是這裡執教的鋼琴老師啊，也讓同學們早點認識我才好。”

費瀾更加驚訝：“你在這裡當老師？”

雷修有些得意，又有些飄飄然：“現在你得叫我老師了。”

“鋼琴老師？”費瀾忽然笑起來，“我是學小提琴的呀。”

“那我也是老師啊。”某人不服氣起來。

這樣說話的兩個人，完全感覺不到旁邊兩人的陰鬱氣氛，在匆匆告別以後，費瀾和雷修兩人在小雪中走回體育館，到了體育館才發現兩人身上覆著層晶瑩的雪花，但是絲毫沒有感覺到一絲涼意。

派對上的氣氛還是那麼愉快和熱烈，他們剛進來，就有學生會的幹部過來找雷修，安排節目的時間和具體的曲目。雷修看上去有點不願意和費瀾分開，直到費瀾用為難的眼神看著他，他才不甘願地跟著那些學生會幹部往後面走。

體育館中央巨大的聖誕樹上閃爍著溫暖的彩燈，紅色的蝴蝶結的周圍掛滿聖誕的鈴鐺，在它碧綠的枝葉上掛滿了各種各樣的小禮物——當然，那些只是裝飾品，但是這樣富足的感覺，總能讓人覺得不那麼寂寞。

費瀾打量了一下會場，發現越冬羽與東小洛已經不見蹤影了，估計是回宿舍去了。

當全場熱烈的掌聲響起的時候，他看到雷修正輕快地走上舞臺，在琴凳上坐下，開始彈琴。他彈奏的是《歡樂頌》，沒有什麼曲子比這首更適合現在的氣氛了。

他還記得這個男人還是孩子的時候，有著與年齡不相符合的冷漠與警惕。他獨自一個人住在一座巨大又華麗的房子裡，只有後面的花園與他們家的籬笆相鄰。

每次妹妹試圖與他搭話的時候，他總是露出一副防備的表情，然後沉默地走開。

“他不喜歡我，”高詠涼一臉沮喪地看著正在給花朵澆水的哥哥，“不，他討厭我們。”

高詠夏寵溺地摸摸妹妹的頭髮：“給他唱支歌，也許他會覺得有趣。”

高詠涼一臉害羞，跑回家裡，拿了小提琴出來：“我不太會唱歌，但是我會拉小提琴，我給他拉一首吧。”

只有十歲的高詠涼那時候抱著小提琴，爬到哥哥用來修剪花枝的木質高凳上，愉快地開始拉奏小提琴。她那時候拉奏的就是《歡樂頌》。即使只有十歲，高詠涼在小提琴上的造詣已經超越了大多數的成年人，顯現出了更高超的技巧和表現力，作為哥哥，高詠夏一直十分支援妹妹的學習，為她請來著名的小提琴老師，並且親自教授樂理方面的知識。

同樣，這首《歡樂頌》也吸引了雷修。自此經常會看到雷修在那裡看他們彈琴，直到有一天，高詠夏微笑著問他，是不是想要來跟高詠涼一起學習小提琴。

“不，我想要跟你學鋼琴。”雷修這樣說，“你可以教我嗎？”

“當然可以，我本身就是鋼琴老師，”高詠夏愉快地回答。

雷修的樂理課和高詠涼一起，由高詠夏教授的，而鋼琴課是由高詠夏獨自教授。

現在想想，他自己的成長過程中，總