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公室哭爹喊娘，譚暮青被叫了過去。

“你昨天放學後在學校做了什麼？”教導處老師問譚暮青。

“寫作業，然後回家。”

“撒謊，你打人了。”一位家長指著他罵，“小小年紀就打架，還撒謊，你父母怎麼教你的。”

譚暮青“哦”了一聲：“回家前上了趟廁所，順手教訓了幾個混蛋。”

“你說誰混蛋？”家長火氣那個冒。

譚暮青垂下眼皮不說話。叫誰誰知道。自己養的什麼貨色，自己心裡沒點數？

教導處老師頭疼地揉揉額角：“譚暮青同學，你知不知道你所謂的教訓，是將五位同學打出了兩個輕微腦震盪和三個骨裂？”

今天來的這幾位家長都是來給孩子“討公道”的，人家拿出了醫院的檢查報告，證據確鑿。說實話，校園暴力的事他以前也處理過，沒一次像譚暮青這樣的。才二年級的孩子，平時除了不愛說話其他都挺好的，對老師也很有禮貌，誰能想到下手會這麼狠？

第147章　番外譚暮青（二）

譚暮青被叫家長了；　不是因為成績優秀不是因為表現出色，而是因為打人；　譚母接到電話時還以為自己聽錯了。

以前每次開家長會她都是別的家長羨慕的物件，這一次……好吧；　其實也不難理解；　孩子們打打鬧鬧很常見；　而譚家的孩子從小習武；　就算家裡一直三令五申不許打架，小孩子的自控能力和大人總是不能比，鬧出火氣後直接動了手也是有的，只是沒想到出手會這麼重。

急匆匆和單位請了架；　又通知了譚父，譚母先一步趕到了學校。

被打孩子的家長還在教導處鬧著；　揚言要重金賠償還要重罰打人的學生，要是不按他們的要求來，他們就往上頭告。

教導處主任敲敲桌子：“諸位先別哭鬧；　眼淚和音量高解決不了問題。我已經通知了這孩子的家長，你們先冷靜一下。”

“冷靜個屁；　你家孩子被打成這樣還能冷靜啊，那小子必須嚴懲，我看開除都不為過；　還有醫藥費精神損失費，一分不能少！”

“對，你要是解決不了我們就找校長；　校長還解決不了就再往上找！”

譚暮青的班主任拉著譚暮青的手坐一邊細聲詢問：“老師相信你是個好孩子，這次的事情你能不能解釋一下？”

譚暮青花5秒鐘將整件事情回顧了一遍，然後用更短的時間說完：“他們在廁所裡欺負人，我看見了，就阻止了他們。”

這解釋太含糊，班主任繼續問：“他們在欺負誰，能叫來給你作證嗎？”

“不認識。”

辦公室外，一個人影躲躲閃閃，最後下定決心去敲門。

教導主任走過去：“同學，你有什麼事？”

“我，我是給那個，那個同學作證的。昨天他是因為我才打那幾個人的。”今天上學他就偷偷注意著那幾個的動靜，發現他們沒來上課，反倒是家長怒氣衝衝地來了，他就知道譚暮青肯定會暴露。左思右想，心裡不安。自己懦弱被欺負也就算了，還懦弱到給幫助自己的人作證也不敢，他還有什麼用。

這位同學將事情的前因後果一一說了，他的證詞讓老師們對譚暮青的意見小了些，見義勇為是好事，但是出手過重總還是不對。

那些學生的家長卻仗著廁所裡沒監控錄影，梗著脖子不承認：“你說什麼就什麼啊，說我們孩子打你，我們這邊有醫院的診斷證明，你有嗎？”

譚母到得時間巧，正好聽到了這一段，知道事情不是兒子挑起的她就放心了，走進屋：“你們有傷勢的診斷證明，那你們有我兒子的打人證明嗎？老師你們說說，無緣無故的，我兒子為什麼會去打幾個比他大那麼多的孩子。”不承認好啊，你們不承認，我們也可以不承認。你們孩子欺負的人那麼多，說不定是被別人報復打的呢。

老師們一致點頭。大家都是有判斷力的，這件事情誰是誰非一下就想清楚了。

對方家長還在叫囂：“別扯這些有的沒的，打人的事你兒子自己都承認了，你當家長的就說怎麼賠吧。”

“就是，小小年紀下手這麼狠，不教不行，以後出了社會還不知道霸道成什麼樣。”

“放心，不會像諸位的兒子那樣。”譚母掃他們一眼，“事情的前因後果是什麼大家都清楚，該給的交代會給，但請諸位記得，你們的孩子在這次的事情中並非全無責任。”

一襲話說得不卑不亢。

譚父此時也趕到