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李娜的話還沒說完，身後突然冒出一聲清脆響亮的回答。

三人的脖子齊齊一僵，心說，不好，在背後講究人家的短處，叫當事人抓個現形。

作者有話要說：時間緊，來不及檢查，有不靠譜的錯別字還請姑娘們多多擔待

69，諒解備忘錄

三人中最開始提起話頭兒的女孩心眼兒多，反應也挺快，緊了緊李娜的胳膊，向兩個朋友遞眼色，想裝成沒聽見，繼續往前走。

說話的人卻沒給她們這機會，就在她們眉來眼去的功夫已經站到了她們的面前，矮矮的個頭兒，小孩子似的，微揚著頭望著她們，自我介紹：“你們好，我叫白曉棠。”

白曉棠朝李娜輕輕一笑，問：“你剛才要說什麼來著？”

李娜看了看這個叫白曉棠的女生，見她笑得雲淡風輕，心裡摸不準她剛才到底聽到了多少，現在要說“一時想不起來了”或“沒說什麼，跟你沒關係”，不是顯得心虛就是欲蓋彌彰，想了想便斟酌著慢慢說道：“我剛才想說，你唱得……挺有特點的。”

原本白曉棠是和韓淺一起走在她們三個的前面，後來韓淺想去洗手間，她便停下來等，於是落在了她們的身後，正好聽到了胖女孩的那句“這調兒跑的，比校長跑得還利害”，又聽了李娜打聽是誰唱的，不由得心中得意又覺得有意思，所以才上前搭話的。卻不知道自己的審美情趣大異常人，思維方式與大多數人都不在一個軌道之上。她的搭話大大的嚇了三個女生一跳；她們完全想不到這世上居然還有人跑調跑得如此胸懷坦蕩，甚至理直氣壯的不以為恥，反以為榮。

白曉棠聽了李娜的話，心裡絲毫不覺得勉強和不順耳，她本來就是為了好玩，形容她的歌唱得有特點在某種程度上來說，也是挺恰當的，於是便笑眯眯的道謝：“謝謝~”

“……”

李娜一愣，又小心的打量了白曉棠幾眼，心裡琢磨的就更多了。謝謝？這是什麼意思？難道剛才她都聽到了，現在這句“謝謝”是想諷刺一下我們三個，還是表示對我們的不滿……

另外兩個女生跟她的想法也差不多。白曉棠臉上那單純的笑落在三人的眼裡竟顯得有些高深莫測又意味深長起來。

現在該說些什麼？道歉？萬一她剛才沒聽全呢？不道歉的話又該說些什麼呢？難道要說不客氣？三個女生心裡猶疑不定的望著對面的白曉棠，一時不知道該說些什麼好。

白曉棠當然想不到自己簡簡單單的兩個字給對面的三個人造成多大的困擾，反而挺有閒心的打量起對面的三個新同學來，接著一眼便盯住當中的那個高個，她長得最好，面板白淨，眉眼秀美。一頭烏黑的長髮高高的紮在腦後，不知是不是出於習慣使然，下巴微微的有一點上揚，顯得一段細白的脖子尤其的好看。一番打量下來，白曉棠最中意她那十分好看的脖子，這會兒便專心致志的盯著人家的脖子看。

於是，四個人便這麼你瞅著我，我瞅著你，也不吱聲，各自在心裡忙活開了。

汪靜言輕悄的走過那四個相對無語的女生，在心裡暗暗的“切”了一聲。他剛才就走在那三個女生的後邊，無意當中聽到了她們的對話，並在心裡深以為然的點頭，真是的，唱得那麼難聽還唱得那麼大聲，生怕別人聽不著似的。等到白曉棠上前搭話的時候，他的想法也跟李娜她們差不多，所以放慢了腳步，抱著看好戲的心態想看看新同桌會怎麼質問這三個人，卻沒想到等到的是白曉棠的一聲“謝謝”。

那一刻，汪靜言覺得自己衝破了這女生尚算華麗的厚臉皮看透了她的本質：這女生就是個紮紮實實，地地道道的二百五！

換句話說，就是有點缺心眼兒。

跟這麼個缺心眼兒的二百五認真計較的人，不是二百五，也比二百五強不了多少。

汪靜言這麼一想，立刻就決定原諒新同桌在報道那天那不靠譜的表現。

有人說，原諒別人，可以使自己快樂。三個女生看向這個不靠譜的同桌的那種驚疑不定的眼神，讓汪靜言從心底裡感到了快樂。

不過，快樂的汪靜言沒有想到，他馬上就有了一個不太快樂的遭遇。

也不知課表怎麼排的，第一節課並不是主科，而是歷史。教歷史的是個剛畢業的男老師，姓衛，看起挺來靦腆，自我介紹時居然還紅了臉。

讓學生們意外的是這個衛老師講課居然還挺有意思的，不時的插一段與課本內容相關的小故事，以便同學加深理解。還經常冒出一兩句幽默的網路用語，使得略顯枯燥的課程變得生動