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：他是什麼時候回來的？

我思量著，要是被他看到我在院裡東碰碰，西摸摸，還幼稚地去敲石板，肯定會覺得我很無聊，丟臉死了，這真是讓人哭笑不得，頓時心下有點心虛。

“邱醫生，你什麼時候回來的？”我試探地問道。

“呃……才回來，”他拉著我，往原路返回。

“那我怎麼沒有聽到開門的聲音？”感覺到他說話吞吞吐吐，我輕聲追問道。

“你是太專注了……”他意識到自己說漏了嘴，趕緊打住，復而笑道：“你很有趣嘛，跑去摸摸牆壁，又嗅嗅樹葉，還抱一下樹，又去蕩一下鞦韆，扣一下地板，”他說到此，頓了頓，想是看出我面色十分不好看了，然後又難以抑制地“呵呵”笑了出來。

“呵呵，呵呵，我有點無聊，”腹誹半晌，我才勉強幹笑了兩聲，心下更是發窘，面上火辣辣的燒。

“像個小孩，很可愛，”他表揚我。

“我是童心未泯，”我咧嘴笑笑，卻只得附和道。

“小心，這裡有坎，”拉著我走到屋門前，他又叮囑道。

“知道，這裡我都走過幾十遍了，”我嗔道，還小聲地抱怨了一句，“老把我當小孩子！”

“你在學習盲文？”一進門，他看到我擱在桌上的盲文書便問道。

“嗯，”我不好意思地點了點頭，然後靦腆地補充一句：“沒看懂”。

“你從沒有接觸過，要是就這麼就懂了還真算是天才，”他半是安慰半是鼓勵地對我說道，然後將我按坐在椅上，“你先坐下，我先教你基礎的。”

我心中感激，眯眯笑過，說道：“謝謝邱老師。”

“那坐好了！”他絲毫沒有謙虛，儼然一副老師的架式。

“是！”我配合著答道。

“呵呵，”我最終還是難以抑制地笑了起來。

“嚴肅點！”他一本正經地敲了敲我的額頭。

“嗯，”被敲得疼痛，我揉著額頭十分不情願地答道。

“敲疼了？對不起，第一次當老師，沒經驗，下次輕些，”他換過溫柔的聲音，向我道歉。

聽他道歉，我正要禮貌地回一句沒關係，卻聽他“嗯嗯”兩聲清了清喉嚨，話音一轉，又壓低了聲音說道：“再有下次，照樣會敲，現在開始上課！”

於是我只得很認真地端端正正地坐好了。

“你先說說，你對盲文了解多少？”作為夫子，他要先了解學生的家底。

“一無所知！”我搖搖頭，作無知狀。

“那有必要為你掃下盲！”

他在我旁邊說道，語速不急不緩，不緊不慢，我想像著他手上拿著一把戒尺，摸著長長的鬍鬚的樣子，於是，下意識地正了正身。

“盲文又稱點字，是一位名叫布萊葉的法國人發明的，他出生在一個貧苦的馬具匠家庭，因為3歲時玩弄小刀不慎失手，刺傷了一隻眼睛，後來又感染另一隻眼睛，以致雙目失明。　但布萊葉是幸運的，他有一位好父親，在他失明以後仍然沒有放棄對他的培養，父親在木板上用釘子組成字母，教他認字，後又送他到村裡的小學讀書，”他侃侃說道，我猜想他是不是手裡拿了資料照著唸叨，“布萊葉學習既刻苦又聰明，深受老師和校長的喜愛。後來，布萊葉被送進巴黎皇家盲人學校。在那裡，布萊葉意識到又重又笨的放大凸版盲文相當不方便，覺得有必要創造一種容易摸讀和書寫的盲文，便利盲人朋友們學習知識。一次偶然的境遇，他得到啟發，後來布萊葉又進行了刻苦研究，最終創造出了具有6個凸點，64個變化的點字盲文，這種點字盲文簡潔、實用、容易學。於是，布萊葉向皇家盲人學校自薦，要求校領導予以審查和推廣。但是，布萊葉的6點制盲文遭到校領導的反對……”

“既然點字盲文更加便於盲人學習，為什麼校方要反對呢？”我好奇，打斷邱奕輝問道。

他沒有馬上作答，隔了好一會兒，才聽他說道：“要想新生事物被廣泛接受和得到認可並不是那麼容易的事，”他頓了頓，然後才接著說道：“所以改革才顯得精神可佳，這些先驅者也更值得人敬仰和欽佩。”

聽了他的話，我心裡頓時有些沉重，趕緊問道：“那後來是怎麼得到認可的呢？布萊葉肯定付出了很大的努力吧？過程一定相當艱辛！”

“是的，無論布萊葉作何努力，校方仍然堅持延用原來的盲文，並且不準布萊葉在學校傳授和使用他的盲文。布萊葉又把修改後的盲文方案提交給法國學