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做足了功課的。

臺下有年輕的學生嗤笑：“悔不迭不是因為什麼美好的過往吧。”

初夏被驚醒了，微笑著抬抬手，示意眉眼英氣的女孩子繼續說下去。學生倒也絲毫不扭捏，大大落落地站起身直抒胸臆：“由對話我們得知，棄婦與新人，容貌不相上下，在能幹勤勞方面，尚勝一籌。綜合評分，棄婦更好。故夫一番核算，覺得不划算，於是心生悔意。說到底，不過是吃著碗裡瞧著鍋裡的，恬不知恥的自私男人。虧得他新妻織縑日一匹，這男人還嫌乎來嫌乎去，要我說，給他兩片樹葉子圍一圈就不錯了。”

教室裡響起轟然的笑聲，學生們拍桌子的拍桌子，初夏懷疑樓上一層也會被喧鬧聲震塌下來，她手向下壓，示意學生們安靜，唇角卻也抑不住地上揚。站在教室正中的女孩子得意洋洋地豎起食指靠近嘴唇，轉身對自己周圍的同伴做了個噤聲的手勢。

“而且，我覺得這女主人公更是傻帽。都被甩了，還擺出這樣一幅深情款款的模樣給誰看？難道那個男人會真的心疼嗎？狗屁！這隻會讓她前夫暗爽不已，剛好滿足了他心底那點隱秘的齷齪念頭：即使已是路人，依然可以從精神上控制這個傻女人。還長跪問故夫呢！溫和一點就視而不見擦肩而過。要是這個男人不識相，上來搭訕；最好的回應就像張曉風先生說的那樣，答一句‘呃，我們認識？敢問先生貴姓？’。”

@炫@臺下完全笑抽了，有男生大聲地吹口哨，也有男生低著頭左右搖晃，不知道是想辯解還是默默地贊同。初夏垂首不語，清咳了兩聲，垂著的頭慢慢揚起，潔白如玉的面龐上有淡淡的笑容，她未置褒＇；貶，只輕輕道了一句：“長跪不過是古代的禮儀問題而已。”

@書@“禮貌也得看場合分物件啊，對這種人完全不必。說實話，《上山採蘼蕪》的女主人公是我最不喜歡的。《詩經》當中《氓》裡面的女主角都比她強些，起碼人家還知道“不思其反，亦已焉哉”。同樣是漢樂府，人家《有所思》就乾淨利落多了。”年輕的女孩子揚著青春正好的面孔，唇角帶笑神采飛揚，抑揚頓挫地朗聲唸誦，“有所思，乃在大海南。何用問遺君，雙珠瑇瑁簪，用玉紹繚之。聞君有他心，拉雜摧燒之。摧燒之，當風揚其灰。從今以往，勿復相思，相思與君絕。”

最後一句咬字用的是重音，有一種毅然決然的鏗鏘。站在教室中央女孩兒亭亭玉立，宛如一株挺拔的白楊。風華正茂的少女有著潔白如象牙的美好容顏，眉眼分明，英氣勃發。初夏恍恍惚惚地看著她充滿期待的眼神，有一瞬間，她甚至彷彿看到了多年前映象中的自己，一樣的眼眸清澈，眉目分明，容不得一粒沙子。彼時我們的天空只有黑和白，沒有任何灰色地帶。

下課鈴聲姍姍來遲，學生們興致正濃，聞聲居然有人發出不滿的噓聲。這樣過時不實用的古代文學史課竟獲得如此熱烈響應，初夏揉揉眉心，暗想自己是否應當偷偷在心底大笑三聲以示得意？她揮揮手，示意眾人下課了，慢慢收拾教案。

今天的自己好像生了鏽的機器，在講臺上站了三大節課，無論是思維還是動作都極其緩慢，等到收拾完所有的東西時，教室裡已經走空了大半，只剩下幾個女生聚在前面的位置上討論著什麼，坐在中間的正是剛才課堂上發言的女孩。她看見初夏，揚起手臂微笑：“倪老師！你覺得呢？”

幸而不是繼續課堂上的話題，而是討論到底是報考本校的駕校學習駕駛好還是選擇校外的更實惠。

初夏覺得神思倦怠，好像大病初癒還沒有恢復元氣一般，總是容易沒有精神。面對一雙雙盯著自己的黑眼珠，她只好裝作權衡利弊思考再三的模樣，沉吟了片刻，方慢吞吞地給出意見：“還是報學校的吧，學校的便宜，而且是本校老師，什麼都方便安全些。”

居中的女孩子清脆的擊掌，笑容滿滿：“好，就聽倪老師的，我們報本校的駕校。”

初夏頓時生出罪惡感，心下赧然，如此敷衍對自己充滿信任的學生，當真罪過，罪過。好在學生們話題已然轉到了別的方向，她得以悄無聲息地退出教室。

長長的走廊，光滑明亮的大理石地面，高筒長靴叩在其上的“噠噠”聲，像是在敲打著誰的門。初夏下意識地低頭看了眼自己的馬靴，噠噠的馬蹄是不是個錯誤，誰是誰的歸人，誰是誰的過客，這一落長廊，又將把自己帶到什麼方向？

身後有人慌慌張張地衝過來，到了初夏面前才急急剎車，差點沒撞到她身上。初夏本能地往後面退，腳一歪，手裡抱著的教案講義“譁”一下，天女散花一般四下