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死了自己的親兄弟，成了新城的最高統治者，建立起至高無上的權威。此城便於公元前753年4月21日以羅慕路斯的名字命名“羅馬”城。至今羅馬博物館還聳立著一座已存在400多年的母狼哺嬰青銅像。

1976年非州蒲隆地南部發現了8歲的黑人“猴孩”，1916年與1964年分別在立陶宛，1961年在匈牙利都發現了“熊孩，”1962年伊郎發現“羊孩”。1923年在印度卡查爾森林中與阿薩省卡沙拉山區發現“豹孩”，1970年與1983年印度發現“狼孩”。

猛獸餵養人類嬰兒，自古以來便廣為流傳，古代日爾曼英雄沃爾弗季特里哈幼年為狼所撫養，斯拉夫史詩中的大力士瓦利格拉和威爾杜勃是被一隻母熊餵養長大的。辛巴巴的奶孃是一隻老虎，印度英雄薩塔瓦甘的養母則是一隻狐狸。

——《蒼劫辭典》

第二章　邪念瘟疫　第一話　轉校的學生

“噗！”一個屁，又響又臭，同時窗被開啟了。

轉校生初來乍到，少見多怪，不由大為驚奇，四下張望。

“哧！”又一個屁，比上次響，比上次臭，窗又被開啟了。

轉校生捂著嘴嘿嘿直笑，看看周圍，每個人都在專注自己手頭的活兒，毫無反應。

“咚！”又一個屁，更響，更臭。窗乾脆不關了。

轉較生笑了一陣，覺得沒意思，不笑了。

“轟隆隆！”又一個屁，轉校生習慣，不予理睬。接著“嘭，叭，噼，嘟，咔，嘣，噠，咣，嗙！……”

風停了，教室裡登時臭氣瀰漫。講臺上的老師終於按捺不住了，快步走到一張課桌前，剛想訓斥，猛然瞥見那張極其猥瑣的面孔：鼻樑深塌，兩孔朝天，乾癟的嘴唇肥大且毫無血色，面頰微黃中帶有幾片白斑，最難看的是那雙內切直角三角形般的“吊睛”，幾個器官怪誕地擠到一起，令人感到一陣難受甚至噁心，無論多好的心情都會失落下來。至於對這老師此時忿怒的心情，產生的效果更加明顯。老師欲言又止，實在不願再面對這張鬼臉一分一秒，只是嘆了口氣，迅速地將臉偏向別處，以比下臺時更快的速度走回臺上。

鈴聲驟然響起，老師夾著備課本奪門而逃，班裡這才亂了起來，走出去一大片，要麼跑到陽臺，要麼去廁所，反正儘量不呆在教室，僅僅餘下幾個學習尖子，再就是轉校生和放屁者。

轉校生再度驚訝，不時地偷偷打量這個人，但當他一抬頭，就給結結實實地嚇著了。那人“呼”地站直了身子，搖搖晃晃地走出門，本身卻非常僵直，姿勢詭異，扇板般的體形彷彿驚濤駭浪裡的一隻空酒瓶。

轉校生好奇心大盛，問正在緊張作題的同桌：“哎，他是誰呀？”

“哪個？”

“上課放屁的那個。”

“他下課也放。”

“是嗎？他去哪兒了？”

“去死了。”

“我猜也是。不過到底去哪兒了？”

同桌抬起重達幾公斤的眼鏡望著他，他竭力要從鏡片中尋找同桌的眼睛。同桌把筆一擱，本意並非真的要解其惑，而是的確有些累了。於是閉上眼，雙手置於其上開始按摩，嘴裡順便附帶出話來：“片山這個人腦子有點病，最好別去招惹他。”

“怎麼個病法？”

“我怎麼知道？我要是醫生我早把他給治了，省得他到嚇唬人。再說就算是醫生也未必治得好。”

“他這個病是天生的嗎？”

“我也不太清楚。”同桌揉完眼睛開始擦眼鏡，“小學有兩年和他同班，那時他就挺出名的。人醜得跟個泔水桶似的，又愛好放屁，還老也不說話……”

轉校生操著不太流利的日語：“應該和他溝通溝通。”

“溝什麼，他是個結巴，口吃不是一般的厲害，講起話來就跟你們中國人唱京劇一樣。”

“醜，放屁，結巴……”轉校生板著手指頭，“這人真可憐，這麼多毛病。”

“不止，還長了個雞胸。”

“雞胸？”

“所以才顯得有些駝背。不過現在可能不太明顯了。他老給人揍，那玩意兒大概早已經給揍成胸肌了。”

“老給人揍？”

“當然有時候也給狗咬，不過次數相對來講不算多。”

“他都這麼可憐了，為什麼還這樣欺負他？”轉校生不解，“這麼說他的臉也是讓人打的才這麼醜的？”

同桌白了他一眼：“胡說