第215部分(第4/4 頁)

賦並不可怕……只要您教育得法……採用用多元智慧理論、感統理論、高雅音樂和藝術感召等世界一流的教育方法……在親子全腦潛能開發課程中，利用器樂、兒歌、圖片、益智教具、‘感統器材’等刺激孩子們的感官……透過視、聽、觸、動、說等各種方式，讓孩子們的運動能力、動手操作能力、語言能力、人際交往能力、認知和思維能力等得到良好的發展——將來新一代的萊昂納多、米開羅誕生在您手中並不是夢想！”

“老實說……我並不是完全能聽懂您的話——很多高深理論我那淺薄的知識暫時還無法理解……”漢密爾頓夫人喃喃而語，看我的眼光再次改變：“但是我相信——您一定是位最偉大的教育家……如果有您的指導……我的孩子們的前途無可限量！”

“前途無量我不敢說！”我‘謙虛’的表示：“

我培育的孩子如果能成為一個正直而能服務於社會的經是我的驕傲了！”

“真是讓人欽佩……”漢密爾頓夫人的眼神現在只能用‘崇拜’來形容了：“象您這樣博學多才的人，竟然還如此謙遜——這越發激發了我對您的敬仰……也激起了我對您如何親身教導小公爵殿下的好奇心……殿下……請問我有沒有這個榮幸能親眼看看您為小公爵殿下準備的‘學步’器械全貌呢？”

……………………………………

學步車不是什麼太繁雜的器械。

製造它並不需要高科技，也不必使用精密儀器。

僅僅叫木工搞出幾個合適的配件，簡單安裝後再加上鐵匠師傅打造好的車輪——一臺可以讓小寶寶踩著地四處亂逛的小物件雛形就出來了……

當然。僅僅有這些還是不夠的，後期完善還得有些功夫——布兜安裝，抓手裝飾和除錯，以及學步車本身的安全性測試都得完成。

這東西本身不存在什麼太複雜的工序，但是妙就妙在這是大陸第一架學步車。

創意……哪怕是從原來世界剽竊來的創意，只要一被採用。就能獲得足夠的好評。

雖然是不起眼的小玩意，但是，對於大陸育兒