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不作反應，梁孺大步走向座位，心中鬱鬱寡歡不能言。

逃翹早課，加之遲到，哪個學子都會挨板子。

只有梁孺是個例外，先生從不會打他。

這點優待在別人看來羨慕不已，梁孺卻鄙視本該月朗風清的先生亦如市井俗人般趨炎附勢。因著家中年年對書院的捐贈，就對他特別對待。

男兒七尺一股氣，梁孺瞧不起這樣的先生。

跟著這樣的先生能學的到什麼。

既然給他打，他不打，梁孺索性理所當然接受這份“厚待”。

一堂而後，云云知乎，半句不懂。

然則若叫梁孺全文背誦方才先生教的課業，此時他早已胸有成竹。

梁孺的心思飄飄蕩蕩，蕩不開心中那個小姑娘。

晨課結束，中間有一刻三中休息時間。往日裡這個時辰，其他學子彼此間會互相討教課業，偶爾興致來了還會比對詩句。每至此刻，梁孺唯有埋頭苦睡。

可今日，他打算快去快回，去看看宋貴貴來了沒有。

身子剛起，慄先生破天荒叫了句：“跟我過來。”

左右無他，梁孺硬著頭皮去找這煩人老兒。

規規矩矩站著好，周身氣質卻充滿桀驁，滿身的毛孔都在替梁孺說：“老兒快說，小爺急著有事。”

“有事要走？”

在心裡咬咬牙，梁孺道：“無事。”

……

沉默後的沉默，梁孺心裡頭急：“這老頭到底要幹嘛？”

“很急嗎？”

壓下冒到舌頭根的一句話，梁孺道：“不急，請先生指教。”

……

沉默後的沉默。

梁孺不忍了：“慄先生無事，弟子先退下了。”

“要去找那個賣胡餅的小丫頭嗎？”

梁孺周身如雷劈中，毛髮直立，不可置信。

為何原先從未察覺慄先生訊息如此敏捷。

“她今日不會來了。”

“先生，怎知？”

“老老實實回答我幾個問題，老夫就告訴你。”

梁孺戒備心四起。

老兒定是未安好心。

究竟是何處出了紕漏，讓老兒知道自己結識宋貴貴。

定是要只會家父，做一個棒打鴛鴦。

無奈敵明我暗，梁孺決定退攻防守，老老實實做謙卑狀：“先生問弟子，豈有不實回答之理。”

慄先生歪了歪嘴：“這句就不實。裡裡外外，學堂上下，哪個沒有受過你捉弄。包括……老夫……”

梁孺佩服慄先生能夠氣定如山地說明他受過捉弄。梁孺對慄先生生出平生第一絲敬佩，先生不愧為先生，這份定力旁人就比不得。

“老夫自覺混到今日，受各路英豪敬重敬仰，但在你這好像絆了跟頭。”

梁孺點點頭。

慄先生咬咬牙：“好，有勇氣。”

“老夫自省為人剛正不阿，表裡合一，你因何事不尊重於我。”

“你不打我啊。”

“什麼？”慄先生摸了摸耳朵，自詡老當益壯，不至於耳聾眼花。

“先生與旁人一同，因著家父年年的那些捐贈，對我特別照顧，有失公平。”

這……從何談起。

從不責罰與他，一則是早就看出梁孺的一股子倔強勁，再看那一身腱子肉，區區幾下戒尺能有什麼用。

二則此人行事作風隨性自如，不受任何禮數束縛，加之貌若潘安，倒有自己年輕時候的風骨。

不打你是心疼你好不好。

慄先生終日苦思，何處不得此少年心意，不想原因高深若此。

啼笑皆非，年輕人的世界真不懂。

“課業上從不上心，何故月測摘得第一？”

又是這個問題，梁孺心中嘲弄。

換誰得了第一都免不得一番鼓勵嘉獎，到他這裡卻是：為什麼是你得了第一？

你，憑什麼能得第一？

慄先生察言觀色：這小子為何又是眉頭緊鎖，一副氣呼呼的樣子。老夫只是奇怪他日常課業混沌，月測時候何故對答如流。

難道是大隱隱於市？

梁孺心裡給出的答案：為什麼我得第一，還不是因你那群弟子蠢鈍如豬，月測試題平時裡均有依樣提及，他們還不會，能怪我嗎？

因想著不能惹事，無端被棒打了鴛鴦可不值得，梁