第2部分(第2/4 頁)

定決心；我用物理試卷稍微卷起來觸了觸夏雨遙的後背。我不想叫她的名字；那樣會顯得太靠近？或者動靜會太大？更不想用手去碰她的胳膊；我以為那是很熟的情況下才有的動作。我心裡反覆衡量；還是覺得用間接接觸的方式最合適。她回過頭來；清澈如水的眼睛含著笑意；我的心一下就彷彿飛上了一碧如洗的湛藍的天空上；我覺得自己就像是飄在那微風中的雲。我能感覺到；真真切切地感覺到；她似乎一直在等待著我回答她；我的直覺也清晰地告訴我；她眼神裡的反應說明了她和我有著同樣的欣喜！我的臉上一定是掛滿了笑意；而且我一邊和她說著話一邊很大膽地用眼睛直視著她。我所使用的口氣也似乎是老朋友之間才會使用的口吻。她很專注的聽著；嘴角的笑意使我感到了她不易被人察知的迎合。

在回家的路上；我一直吹著口哨。我已經很久很久很久沒有這樣開心過；高興過；愉快過了。我覺得夏雨遙就像暗夜裡亮起來的星星；一下照亮了我孤寂的心。

期中考試結束了。［·電子書下載樂園—Ｗww。Ｑisuu。Ｃom］

這是仲單一來到這個新學校新的班級體後所參加的第一次綜合考試。仲單一很想把這次考試考好；他希望自己在新的班級體裡能有一個新的良好的開端。他不願意讓同學尤其是學習好的同學忽視他。可是；仲單一發現自己一點複習的學習熱情都沒有。自己怎麼也無法進入那種狀態。對於考試；仲單一發現自己似乎天生厭惡。他不是害怕考試；而是厭惡。是否一個人實際水平的高低學習能力的高低只有透過死記硬背；臨時突擊；無休止的考前模擬和不管三七二十一的硬性填塞才能培養出來呢？看到同學們一個個神色凝重；如臨大敵的又是背；又是算；又是念；又是劃的；仲單一感到既反感又好笑；同時又覺得有點可憐。題海戰術和臨陣玩命造就的所謂學習尖子就真的是品學兼優的學生了嗎？棟樑之才就是靠這樣的考試考出來的嗎？如果真是這樣；仲單一覺得自己寧願不去當什麼棟樑之才。可是；所有周圍的人似乎好象對此沒有什麼反應；他們老老實實地按照不知是誰規定的道路匆匆忙忙地趕著路；趕在這條路上的人簡直就是浩如煙海。仲單一實在不希望自己是其中的一員；但事實是自己也同樣無從選擇。自己被迫的捲入了一場浩大而又漫長的競賽當中；競賽的名次的取得的標準是被一種無形的巨大的力量控制著；這股力量讓人身不由己讓人不得不服從。它不容你爭辯不容你懷疑更不容你抗爭。所有的人包擴那些老師和家長都別無選擇的捲入這個洪流中來；一切人生的喜怒哀樂也由它來決定；為什麼人生就必須經歷這樣的殘酷而又極其無聊的競爭呢？！難道不經過這樣的競爭就培養不出一個善良的人一個正直的人一個優秀的人嗎？

仲單一實在不願再去想這場考試的前前後後了。雖然他的成績進入了班級的前二十名；但他認為自己的這次考試是徹底失敗的；因為這樣的成績離他所期望的結果還差很遠。

仲單一的父母知道了兒子的成績之後並沒有多說什麼。兒子是努力的；這個他們是親眼所見的。週末和星期天兒子放棄了看電視；就連平時天天都要畫上幾筆的繪畫也放下了；天天埋頭做作業。兒子真的是慢慢長大了；自己懂事了；自己知道要努力了。對於他們這個唯一的兒子；仲單一的父母心裡一直有著深深的隱痛和內疚。在仲單一很小的時候；他們因為需要長期在野外工作；沒有時間和經歷來照顧仲單一；就把他寄養在別人家裡。由於疏於照顧；仲單一得了一場大病。大病之後留下了難以根治的後遺症。醫生說這個病的病根很難根除；隨著年齡的增長；症狀會有所緩解。只要不要過於勞累；不要劇烈運動；注意休息；在平時的日常生活裡這個病根不會太大影響正常的生活。仲單一的父母不得不接受了這個殘酷的事實。為了孩子；仲單一的父母千方百計的調回了城裡；並且把兒子送進了省重點中學。他們最大的希望就是兒子能在這所重點高中裡接受最好的教育；為將來考上大學打下一個堅實的基礎。有了大學的文憑；兒子就可以儘量選擇一些主要靠腦力勞動生存的職業；從而避開更多的體力勞動的以免影響兒子的健康。

初冬的早晨。仲單一騎車走在上學的路上。

一陣瑟瑟的寒風吹過；又有一些枯黃的葉子無聲地從樹枝上飄落下來。

地上已經積了不少葉子。仲單一喜歡聽車軲轆壓過葉子時的沙沙聲。這些沙沙聲讓仲單一覺得這些葉子和自己一樣孤單。仲單一自己也記不清自己是多少次像這樣一樣逃出家門的了。

外面挺冷。冷冷的風吹