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她似乎極不經意地朝我這邊投來一瞥；那目光裡有著多少話呢！我那時也正快樂的笑著。是的；我的確從內心深處感到快樂。因為在這歡騰的聯歡會上；在這熱鬧的歡聚的氛圍中；沒有人；沒有其他任何人知道一個秘密；一個只有我和她知道的秘密。我寧願將這個只屬於我們兩個的秘密永遠的藏在心裡………藏一生一世；有了它；我還有何求呢？

現在；我靜靜地坐在書桌旁；一筆一劃的記錄下這一切；她那無憂無慮的笑容又浮現在我的眼前。我忽然就有了一個極強烈的願望：但願順利考上高中；我們還在一個班！

期末考試近在咫尺了。這是整個初中年級的最後一次期末考試了。每到全校年級考試；學校都會對考場紀律三令五申。尤其針對越來越嚴重的考場作弊問題召開了全校大會。在大會上公佈了嚴厲的懲罰措施。具體的懲罰包括凡是作弊者一經發現當場取消考試資格；考試成績做零分處理。事後還要全校通報批評；寫出書面檢查並貼欲於學校專門設立的告示欄上。最後；在學期綜合評審中給以處分並記錄進檔案。這最後一條是最嚴厲的。記錄在案就意味著它將跟你終身。而且綜合評分直接影響著升入高中的成績。

一連幾天；學校大會和班級小會把校園裡凝重的氣氛推向了頂點。在過去考試中常常暗渡陳倉撈點分數的學生大呼〃我命休矣！〃；頗有些世紀末日來臨的味道。王向東最近總是長吁短嘆。當大量的作業模擬考試卷鋪天蓋地而來的時候；他看著那些五花八門的試題急得抓耳撓腮上竄下跳。這些題目他沒有幾個會做。不會做他就去問仲單一；結果把仲單一搞的煩煩的。仲單一實在懶得去給王向東講解試題。他覺得如果自己一題一題的去給王向東講解的話；他都能成特級教師了。再說；實際上有很多題他做起來也很吃力；有些題乾脆就不會做。更何況就算是自己會做；也沒有那個精力去管他王向東啊！最近這段時間以來仲單一總覺得很疲乏；每天回到家唯一想做的事情就是往床上一躺………睡覺；睡覺；還是睡覺。仲單一覺得自己似乎只是本能的去學習；自己從來沒有真正地仔細地想過自己到底是為何而學。自己也從來不願仔細去想這個問題。每天自己和別的所有的同學一樣只是埋頭學啊；學啊；只是知道只要考了好成績；只要有了好分數；學校家長就都會滿意；同學也因此對你刮目相看。年終評選學校的三好學生；市級的三好學生直至省級三好學生；以及班級裡的學習委員；班幹部；課代表；學校裡的學生幹部等等等等；就會自然而然的找上你。可是如果你沒有好的成績的話；即使你的其他方面再出色再優秀；你的道德就是能和聖人比肩；那也照樣免談。如果你的學習成績不好；那麼不僅在學校裡你抬不起頭；在家裡父母可以因你做錯了芝麻大點的事而把它和學習成績扯在一起；他們會說怪不得學習總是搞不好；連一點小事都做不好；學習怎麼可能搞的好？總之；學習成績左右了一切。可是；仲單一打心眼裡不喜歡讀學校了的書。越是學校裡規定讀的書；仲單一越是不想讀不願意讀。仲單一覺得自己不是不喜歡讀書；他只是不喜歡讀硬性規定必須讀的書。仲單一隻想讀自己喜歡讀的書；喜歡沒有壓力沒有強迫地讀書。愛因斯坦不都說過嗎：喜歡是最好的老師。只要是真正喜歡的；你根本不用欺侮強迫他；他自然會自己去讀；而且讀的津津有味讀的不知疲倦。仲單一覺得學習應該是引導而不是強迫和灌輸；可是現在的學習都是這樣的。為什麼一定要是這樣呢？仲單一常常看著身旁抽屜裡的畫筆發愣。自己又是很久沒有畫畫了。儘管自己很喜歡畫畫；可是父母說畫畫是不務正業；作為業餘愛好可以；作為職業怎麼能行？只有以後考上大學；謀取一份穩定的工作才是頂頂重要的。畫個畫寫個毛筆字作為培養一些情趣是可以的；但它們決不能耽誤了學習；決不能沉溺於此而玩物喪志！仲單一想爭辯；想和父母論理；可是他們根本不聽他的。他們說他還小不懂事；說他根本不懂在社會上生存是多麼的艱辛和不容易。在這些決定今後命運的大事上；應該聽父母的話；畢竟父母經歷的事情要多一些；要更有經驗一些。父母不會害自己的親生子女；父母只會為孩子好；希望子女將來有出息；成為一個自食其力的人。仲單一有時候也覺得父母說的有道理。可是；一個人；就這樣輕易放棄自己的理想了嗎？自己的夢想實現起來真的就那麼難嗎？仲單一有時感到很困惑；但這個困惑沒有人能夠給他一個滿意的答案。

整整一節課；仲單一覺得同學們都沒有專心上課。教室裡似乎瀰漫著一種焦急和渴望。也許是平時的複習太單調太緊張了；枯燥的重複重複再