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發現原來他們還有這些特長。平時怎麼就不知道呢？大家這才覺得這和平時留下的印象竟有相當大的出入。也許也正是這樣；一些同學的表演才會放不開；因為他們不知道自己的表演會給同學留下一個什麼樣的印象。我覺得現在的人們都不願意流露出自己的真實的想法。一方面；他們渴望真情而另一方面大家又輕視和嘲笑真情。大家都竭力表現出老道世故的樣子；都把真情的流露看成是幼稚的和怪怪的。時間在不知不覺中過得很快；每個同學面前堆放的糖果花生瓜子已經所剩無幾；這時外語老師周老師來了。她的到來又使聯歡會掀起一個小高潮。大家都喜歡周老師。雖然周老師就外語課上的紀律問題最終向班主任做了彙報；但大家卻並沒有因此而認為這是和我們過不去。大家知道周老師是真心為同學們好的。她在晚會上即興演唱了一首英文歌曲；贏得了滿堂掌聲。大家就是喜歡周老師；可能除了她長的嬌小可愛之外還因為她性格柔和的緣故吧。這首歌大家基本都會唱；周老師唱到最後時大家是和她一起唱完的。同學們熱烈鼓掌；紛紛嚷嚷著周老師再來一個。周老師滿臉帶笑地掃視了一下全體同學；她的目光掠過我時；我感到了目光中的短暫的停留。我確信那只有我察覺到了；而全班其他的同學都渾然未覺。我說不清那目光裡的情緒是什麼但我又的確真切地感覺到了什麼。那目光猶豫了極短暫的一瞬後就挪開了。周老師說讓她再唱一首可以；但必須是合唱。合唱什麼歌？是英文的還是中文的？同學們一聽立即興奮起來；教室裡一片你呼我叫的吵嚷聲；就像一鍋煮開的水。周老師什麼也聽不清；她微笑著示意賈忠厚。賈忠厚在她身邊不知向她說了些什麼；她馬上示意同學們安靜下來。在沸騰的聲音稍微減弱一些的時候；周老師點名剛才唱過獨唱的李望和她一起合唱歌曲。不想李望平時大大咧咧的而現在卻靦腆的像個大姑娘；死活不肯。男同學是絕對不會放過這個大好機會的；他們大聲起鬨使勁嚷嚷；把周老師的臉龐也都嚷嚷紅了；她廢了好大的勁才把同學們的情緒安定下來；這期間我又碰到了周老師的目光；那目光在喧囂包圍中的一剎那我似乎頓然明白了它的含義。最後；周老師還是和一個女生合唱了一首歌曲。周老師離開後；後悔就開始在心中漫透開來。其實；我模糊的從周老師的目光中感受到了她想說的話；但她並沒有說出來。而我呢；我也一下就做出了決定。雖然這個決定很模糊；但也很決然。也許我太在乎別人怎麼看我了；也或許我天生就比較含蓄內斂。如果換了其他的同學；可能就會自告奮勇的上去了。而實際上；即使我自告奮勇上去的話；也會和其他同學一樣的而不會有什麼兩樣。可我總有某種擔心；儘管這種擔心完全可能是我自己想象出來的。但我無法克服它。實際上；我很想和周老師共唱一首歌；特別是當我看到因為沒人和她合唱她的臉上微微漏出失望的表情的時候。也許；今後；再也不會有這樣的機會了。我的心裡既有巨大的遺憾又覺得坦然和寧靜；為什麼會這樣我也說不清。外面的天色漸漸暗下來；聯歡會也進行到了最後一個節目：擊鼓傳花。似乎是故意的；不；應該說就是蓄謀好了的；當花傳到夏雨遙的手裡時鼓聲戛然而止了。整個一個下午；我坐在座位上就沒有換位置。我坐的位置離夏雨遙很遠。我在教室的這端；她在教室的那端。陳偉一直就坐在夏雨遙的旁邊。也許班裡的人都看到了陳偉是怎麼想著法討夏雨遙的好了。夏雨遙桌上好象怎麼也吃不完的零食就是明證。我不用看就能知道發生的一切；我心裡一直很平靜。因為；每當我似乎是很不經意的用看節目的目光的餘光朝教室那端漫不經心的掃上一眼時；夏雨遙笑得很開心的面容正朝著我這邊方向。那眼神恰恰正在我的位置上。我；只感到心裡甜甜的。我相信；她的感受一定和我一樣。夏雨遙在聯歡會上沒有節目。她一直坐在那裡極開心地笑著。似乎世界在她眼裡永遠沒有陰霾；永遠是晴空萬里。幾個男同學預謀好了讓夏雨遙出節目；所以在擊鼓傳花時暗暗傳遞資訊；一等花傳到夏雨遙手裡時他們馬上發出暗號；鼓聲就會驟然停止。夏雨遙在全班同學的注視下臉紅紅的站起來；怯怯的樣子就像是林中的小鹿忽然被暴露在了眾人的眼前一樣。幾個男同學喊起來；他們把一個氣球塞到了夏雨遙的懷裡。他們非要讓夏雨遙表演頂氣球。所謂頂氣球；就是用頭而不是用手將氣球頂過一根橫跨教室的繩子；然後對面的人再用同樣的方式把氣球頂回來。幾個男同學都要爭著和夏雨遙一起頂氣球；陳偉上竄下跳終於搶到了這份〃美差〃。夏雨遙仍是笑著；她像風中之荷一樣自然大方舒展；她對於大家的安排沒有提出絲毫的反對或是為難。