第75部分(第3/4 頁)

的，在專業上還不如你們，所以比賽的事你們就自己看著辦，盡力就行了；比賽前我就不來給你們鼓勁加油了，不然你們比賽開頭的那幾道題我就會錯過了！”（比賽後臺休息室到觀眾席要繞一大圈，路有些遠。）

雖然林校沒來給林萌萌他們加油，可大家都知道他此刻正帶著學校的觀賽隊員們坐在觀眾席上等著他們出場，心裡緊張的同時也覺得有些興奮，都在心裡暗暗地給自己打氣，希望能多答對幾道題，替學校爭光。

是的，團體賽最是能體現集體主義精神的比賽專案，一個人比賽失利就有可能會影響整個團隊的總分，心裡壓力比個人賽大得多；個人賽嘛，輸了也就輸了，又影響不到其他人。

當聽到“嘩嘩譁”的掌聲時，工作人員就指引著林萌萌他們二中的隊伍率先出場了。

上臺後，每支隊伍五個人都要先在己方答題臺後的五張大靠椅上等待，等主持人宣佈：“請各代表隊一號選手上臺答題”時，各隊中號數最小的那個隊員就上前去就坐準備開始答題了。

林萌萌的號數在隊伍裡排第四。其他人都只能聽見出題人出題，卻看不到隊友在答題平板上寫得怎麼樣，心裡肯定是又緊張又擔心的；林萌萌卻不同，她神識一掃就能將正在答題的三個隊員寫得字都看得清清楚楚。

因為答題時間有限，林萌萌看見坐三號臺的那個一中女老師寫了又擦，擦了又寫的，眼看著時間就只剩下幾秒鐘了，她也不知道是忘記字的寫法了，還是對自己寫得字始終不滿意，居然又一次擦掉了重寫；這下不僅下面觀眾席上的人看了替她緊張的驚撥出聲，連林萌萌都覺得暫時還是收回神識不要看了吧，遇到這種老師答題弄得她都有點兒緊張了，而且她又不打算作弊，還是老老實實地在後面等著吧。

對等待比賽的老師來說，這種擔驚受怕的感覺實在是不太好受，可偏偏時間過得極慢，每個參賽隊員也就五個詞的量，看怎麼這麼慢呢？可比賽結束，成績已經出來了的老師卻覺得一身輕鬆，回到後面座位上後連坐姿都顯得與之前不同了，這時他們心裡想的肯定是：不管成績好壞，任務總算是完成了。

輪到林萌萌上前比賽了，她學著之前的參賽老師一樣，走到答題臺前朝臺下鞠了一躬後才坐下，然後拿起筆，擺好姿勢，只等出題人出題後就立刻動手寫字。

很快，出題人出聲了，是個非常標準清晰的北方男聲：“zhuang　，zhi，形容人憨厚老實的意思，zhuang，zhi。”

標準的普通話念了三遍後，見沒人舉手示意有疑問，便最後說道：“好，開始答題。”，同時手中的滑鼠一點，林萌萌眼前鎖定著的答題平板螢幕上立刻跳出來四個大字格，計時開始，選手們可以開始答題了。

林萌萌用筆輕輕一點第一個大字格，那個格子就變大了，林萌萌提筆就寫了一個“戇”字，然後又點向第二個大字格，寫下了“直”字。確認自己的這兩個字書寫無誤後，林萌萌就維持原狀不動了，也不“提交”，因為時間一到答題系統就會自動替你提交的。

雖然有些無聊，但林萌萌也沒放出神識去偷看另外兩位對手的書寫情況。不過一無聊，下面觀眾席裡的議論聲就“嗡嗡嗡”地傳到了她的耳中。

有為3號答題臺那位寫不出來“zhuang”字的一中女老師擔心的，有為2號答題臺那位職高男老師寫出來的字的筆順是否存在問題爭論的，但更多的人還是在針對林萌萌寫出來的那個大多數人都不認得的“戇”字討論她到底寫得對不對的。

很快倒計時聲音出現，10秒鐘過得很快，3號答題臺那位一中老師最後似乎依舊沒寫出“戇”字來，引得下面的觀眾一陣唏噓。

答題一結束，答題器的螢幕再次被鎖定，螢幕上就剩下兩排字，上一排顯示詞的正確寫法，下一排則是參賽隊員寫出來的字，連字型都維持原狀，沒有跳成電腦字型。

這樣一對比，1號答題臺林萌萌就顯得特別出彩，因為三個答題選手中，她不僅是唯一一個寫對這個詞的，寫出來的字還是最漂亮的，引起觀眾席的一片掌聲。

很快，出題人又出題了，第二個詞“shao，yi，dan，燃；燒；彈的意思，shao；yi；dan。”“teng；wan；藤本植物，藤有‘藤條’‘紫藤’之意，wan；指細長能纏繞的莖。teng；wan。”“juan；yong；言辭、詩文或其他事物等意味深長，引人入勝，juan；yong。”“gui；yu；一種家常的可以食用的魚類，又名桂花魚，