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招書法輔導員嗎?”林軒覺得他有必要再問一遍。
一個在前臺招生的老師模樣的人抬起頭來,說道:“奧,你是來應聘的,是啊,這裡招。你是來應聘書法老師的,書法過幾級了?”
林軒聽到問等級,搖了搖頭,說道:“我從小練習書法,擅長楷書、行書,臺閣體寫的不錯,只不過一直沒有去考過級。”
林軒的書法不錯這只是謙虛的說法,畢竟當初要科舉,朝廷提倡臺閣體,他為了科舉可是苦練過臺閣體,而後等到成了駙馬,他有大把的時間混吃等死,不練練琴棋書畫,他幹什麼打發無聊的時間。
招生的老師一聽翻了翻眼,心道:你自己說不錯就不錯了,當我不知道你們這群大學生,一個個眼高手低,你要是真的書法好,怎麼不去考級,要知道特長可是加分的,要不這些家長幹嘛天天把孩子往輔導班送。不過他招了好幾天,也沒見幾個來應聘的,現在來了一個,不管好不好,只要能先頂上就行了,畢竟明天就開課了,可他這老師還沒招起來。
於是,直接拿了旁邊從文具店剛買來,打算給輔導班孩子用的毛筆和墨汁,說:“你先寫幾個字給我看看。”
林軒不疑有他,直接把筆難道旁邊水盆泡開,然後沾了墨汁,在這人看完的報紙上寫了幾個大字。
招生的老師看了看字,其實他也不太懂書法,不過看著林軒的字和字帖上的差不多,拿出去也能糊弄人,就說道:“行了,明天你來吧!書法班是上午,一上午三節課,八點開始,一期七天。”
林軒看著又開始坐著看看報紙的某人,突然覺得,這個人怎麼好像有點不靠譜啊?
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等到林軒上了課,他才發現自己的
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