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這類高大上的語言修飾也說了一堆，而最重要的，還是最後批准這件事能得到的好處，比如經過這些大學教授、哦不，牛棚壞分子的輔導，我們生產隊，我們公社就能出一大堆大學生的話，到時候這些都是政績啊！說出去都鼎鼎有面，而且沒準還會有報社來採訪呢。更重要真是成了大學生，這些大學生以後也會感激公社，他們這些泥腿子半泥腿子也能有更好的人脈資源啊。

國家這麼大力推廣支援教育，渴求人才，他們這行為是跟隨國家思想，國家腳步，為國家出力啊。

總之，把話那是說的能激起人內心的火熱，堪稱洗腦效果那種。

當然，這報告村支書寫不出來，是姜可可絞盡腦汁修修改改又讓江寄餘這個土著給了參考意見後才寫出來的。

事實證明這是一份很成功的思想報告，公社批准了，於是塘邊村牛棚壞分子們的日常工作不再是勞作，而是給知青們和個別也想參加高考的村民講課，講課地點就設立在村裡大食堂，每天下工吃完飯後就過來。而在這段時間壞分子也不用去幹活，只要備課，把課講好就成。

至於教材，除了知青們手抄的，開車四處跑的江寄餘也給搜刮了一兩套回來讓教授們當教材準備授課。

這對連個小學都沒有的塘邊村來說是件新鮮事，又覺得很好奇，以往一直不敢或者不想接觸牛棚壞分子，哪怕同個村子待了這麼多年，也不知道他們是什麼性格，是不是真有能耐啥的，牛棚壞分子給知青們講課，那是個啥情況？

於是有著好奇心的村民們也搬著小馬紮或者直接過來大食堂聽聽看，看這些牛棚‘壞分子’能講出什麼花來。

最後的現實告訴大家，不要有好奇心，好奇心不止能害死貓，還能讓沒文化的泥腿子大老粗每天不落地趕著自家娃娃連帶自己過來聽課。

這些牛棚壞分子也太厲害了吧？怎麼什麼都知道？

什麼？！一天之中太陽離我們最近的時候不是中午？早上中午和傍晚都是一樣的？

什麼？！那麼簡單兩條公式竟然能‘預知’田地的畝產量？

什麼？！地球是圓的還能自動轉動？那我們人怎麼感覺不到晃動呢？

一輩子沒出過遠門沒學過知識的村民們覺得自己被開啟了新世界大門。

而對於有了點基礎的知青們和村裡幾個小學生初中生來說，牛棚壞分子們真的是太厲害了，不懂的被他們一講就清清楚楚了，而且還會梳理串聯知識點，簡直比自己埋頭苦讀要好多了，感覺是事半功倍啊！

村支書這個舉措真的是太好了，公社也是好關心好照顧他們啊，如果他們能考上絕對要感謝，儘自己能力報答他們。

還有牛棚的壞分子，再也不瞧不起他們了，他們可都是他們的老師啊，在這種關鍵時候能不計較從前站出來用心教導他們，真的是好感動，說是恩師也不為過啊。

於是，塘邊村再沒有人喊老莫夫婦他們壞分子，對他們指指點點了，而是很尊敬地稱呼老師，平時知青們幫忙搶著幹活不說，連村民都時不時送一兩把蔬菜過來，村大食堂那象徵著屈辱的‘牛欄’也給拆了，還砍了書給做成幾張床，把曬得最幹最新鮮柔和的稻草都送上來。

他們是沒有什麼文化，但是知道‘一日為師終生為父’，像是他們跟人學瓦匠手藝都是要喊師父，以後要給養老的，現在他們聽他們上課，還把娃娃也推來聽課，也算是半個師生關係，反正在自己村裡，村幹部也支援，那就儘量能做好學生的本分就做好吧。

而這一切是姜可可和江寄餘都沒想到的。

他們一開始讓知青們找老莫夫婦他們補課，其實是因為想讓老莫夫婦他們有‘政績’。姜可可知道這一屆要考上大學沒那麼容易。一個村子能出現一兩個，哪怕是知青也是很厲害的，如果塘邊村生產隊全部，或者說百分之□□十都能考上大學，那人數上是很顯然的，肯定會被注意到的，到時候這邊宣傳一下，B市那邊運作一下，是有很大機會為老莫夫婦平反，並且返聘回去教書的。

即使最後還是失敗沒法立即平反，那也不要緊，起碼能讓塘邊村的人知道老莫夫婦他們是有真材實料的，教出了大學生，都會對他們尊重一下，待遇也能稍微好些。

要知道這年代大學生格外金貴，誰不希望家裡能出幾個大學生，即使家裡不能出，要是村子裡能出那也是好的，一個村子的人基本都是同根同族，飛出一隻金鳳凰，那他們村子裡其他人就有希望。

這年頭還很講究宗族親緣，一人發展了那是絕