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沒想到金語語會隱瞞，不過也算有道理，這種離奇的事情說出來也不一定會有人信，雖然現在他們已經陷入離奇中。還有另一個更靠譜的理由， 金語語不願意承認。

哪怕言早也不願意麵對自己曾經是一個懦弱的旁觀者，在這麼多人的注視下，金語語當然不想開口說自己做過什麼。

即使到現在，他們也沒有一個人重新提起「他」，即使「他」充斥著他們每一分每一刻。

「他」就是他們房間裡的大象，每個人都心知肚明，又默不作聲。

其他人又看向言早，言早沉默地附和著點頭。於是也沒有人追問下去。

見路人都差不多散去，他們所在的角落已經成了安全區域，周滂小聲地說道：「你們有沒有發現，」他搓搓手指，顯得有些激動，「我們現在就好像在一個程式裡。」

所有人都認真聆聽，周滂越說越快，「距離我們越近的人， 我是指關係，也就越生動，而距離我們越遠的人，程式就越粗糙。」

他用了「生動」，和言早之前想的一樣，但是言早卻沒有感覺同樣的激動。

言早不想聽他在說什麼，那種浮躁感又侵襲了她。

她用鐵勺不斷地戳弄餐盤中還剩下一半的飯，腦子裡不住浮現出剛才閃回的場景。

那個瘦弱的肩膀、那截白皙的腳踝

可其他人不像言早。史沉拍了一下桌子，他面色漲紅，竟然有點結巴，「那、那你的意思是，我們現、現在在一個遊戲裡嗎？」

他聲音中透露出一些希冀：「就、就像是小說裡的全息遊戲 」

何美娜把餐盤往前一推，打斷他：「拜託，那只是一個比喻好嗎。這是2020，又不是2060，哪兒來的全息遊戲。你還真的他說什麼就信什麼啊？」

羅鬱帶著不忿替史沉說話：「難道你就沒有想像過嗎，假如這只是一個遊戲 」

假如這只是一個遊戲 是的，他們都希望這只是一個不用負責任的遊戲。

言早又喝了一口牛奶，開始煩躁地咬吸管。

下午回到教室上課，他們一行人都有些憔悴。

整個午休時間他們都由周滂引導，坐在食堂討論這個世界。

但除了那些顯而易見的錯誤：碩大的太陽、相似的臉、只會執行指令的同窗以外，他們沒有討論出任何有用的結果。

言早清醒地明白，這一切都和「他」息息相關，可他們繞來繞去，就是不提。

七八節課是兩節英語連堂。

英語老師有一頭漂亮捲髮，她笑著點名，輪流抽人做題。

言早還有些期待，柏嚴在早上提示她，這裡沒有「他」的位置，那現在英語老師會不會點到「他」。

結果是不僅僅沒有「他」，他們一行人的名字都被跳過。

最後一節課是體育課，大家可以選擇在教室裡上自習還是去操場活動。

中午在食堂發生的事，就讓他們意識到這個世界沒有他們剛開始時想像的那麼美好，怎麼可有穿越重生的好事降臨在他們這群做錯了事的人身上。

好事不會有，壞事還差不多。

就算沒有像言早或者金語語一樣被拉回記憶中，可連周滂和何美娜即使不承認，也不再嘴硬， 構建出這一切的，除了「他」還有誰。

而「他」一直也沒有出現。

體育課，他們都選擇了留在班中。班裡的人稀稀落落，但是並沒有任何奇怪的事情發生，看來他們至少有在現在自由選擇的權利。

熬到下課後，這次沒人來催他們去食堂。

既然不是必要去的，那言早也不打算離開教室。

單純的害怕並不佔特別多，言早只是本能地抗拒在校園中其他地方停留，就像她當時不願意進這棟教學樓一樣，她感覺會有不好的事情發生。

也或許，不是不好的事情。

教室一下子變得空蕩，整個下午金語語都沒再和言早說話，言早從她的行動中讀出了一點躲避。不過她一定餓得夠嗆。所以她拉走了羅鬱和何美娜，史沉和於澤輝也和他們一起。

除了她，只有周滂也留下。

言早坐在角落的座位，班級中只有中排的周滂，她看著他的背影發呆，他一直伏在桌子上寫寫畫畫。

學霸難道被拉到「遊戲」中也要為高考而奮鬥嗎？

言早緊繃的心在這個下午稍微放鬆後，想到這個想法甚至有點想笑。

青春期的周滂有