第879章 水質處理(第1/1 頁)

下午的工作！

說來也並不算麻煩！

無非就檢查一下學校的水質，再看看小麥和麵粉機的情況，看它們是否能達到澱粉的生產要求

還有剩餘時間！

就跑一下澱粉的硝化流程！

如果這些是李老師親自動手！

就自然免不了變成一份“漫長而艱苦的工作”！

但，魏大高手的加入改變了這一切：

看著被指揮的團團轉的“魏大高手”提著水桶跑來跑去的興奮模樣，李老師不由打心眼裡懷疑起那個“極好的念頭兒”的正確性

天可憐見！

自己只是看他日子太清閒了！

才會想出這個“給他鬆鬆筋骨”的絕妙念頭兒！

可現在？這姓魏的“一臉享受的模樣”是啥意思 ？莫非，這廝跟那隻姓王的哈士奇一樣，是個“受虐體質”？

唉呀媽呀，噁心死爹了！

深深的打了個寒顫！

再使勁搖頭拋卻某些“不健康的畫面”！

李老師便有些賭氣的吆喝起來：“小魏小魏，趕緊把這桶水提到化學車間去，記得，順道再扛根玻璃管子過來，要最粗最長的那種”

嗯！

水質化驗這活兒！

“永財”同學才是“箇中好手”！

好在，李老師依靠“永財”的地方也只有這一處：作為一個常年混跡於工廠的老呃，手，李老師心中早就有諸多“成熟的水處理手段”！

當然當然！

以工業小學的技術水平，李老師也確實很難搞出“水處理絮凝劑”“離子交換樹脂”這種“高科技狠活”！

但只要“稍微放低一下標準”，搞個像“活性炭過濾器”之類的初級產品，李老師還是很“手拿把掐”的

誒？等等？活性炭怎麼弄來？

雖然，李老師最終也沒想出“活性炭的生產方法”！

但是，在他更進一步的“解放思想”，想出“用碎焦炭代替活性炭吸附”的“猴兒版解決方案”之後，這點“小小的麻煩”自然也就不再成為麻煩

過濾效果如何！

由於沒法對比，李老師也無從知曉！

可至少，被“淨水器”過濾之後的井水，已經不像以往那般的甜了！

“首長，這就行啦？這也不怎麼樣嘛？弄得水還不如以前好喝”

看著眼前被豎直放置的玻璃管子！

“魏大高手”的話中不由透出“深深的失望之情”：

唉，自己忙前忙後了半下午，又是“磨炭粉”又是“酸洗砂子”的，結果就只弄出這麼個“啥也不是的玩意兒”

除了讓水變得“更難喝”！

實在看不出還有啥“重要的意義”！

“能的你！”

被一個“鐵憨憨”無端鄙視！

李老師的狗臉也是說翻就翻：“你以為老子這麼費勁，就是為了給你整口水喝？你也不撒泡尿照照自己看看自己有那張臉嗎？”

將“魏憨憨”懟得啞口無言！

李老師才“鼻子不是鼻子”“眼睛不是眼睛”的吩咐：

“趕緊的，去食堂給我弄口鍋來，要最大號的那種對了，別忘了順道提半袋白麵，要最白最細的”

：()抗戰之工業強國