第613章 李老師的貓膩？(第2/2 頁)
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備”，生產了巨量的“高科技工業產品”
這裡僅作一個粗略的計算：就算加上煤，鐵，礦石等各種原材料，工業小學的“日平均支出”也沒超過600塊錢！
然而！
正是這600塊錢的支出，卻創造了4000斤鋼製成品（總計2000塊錢），以及其他“難以估價的化工產品”的價值！
說句毫不客氣的話！
如果單以“剩餘價值率”來衡量，即便後世最黑心的“血汗老闆”，在李老師面前都會“純潔的像只小白兔一般”！
但
李老師依舊沒錢！
問題到底出在哪？
“特派員，校辦工廠每天2000多塊的產出，就算工廠的裝置用掉了一半兒，可光憑剩下的一半兒，也足以維持學校的正常運轉了”
“特派員，不光學校能正常運轉，我一天送給游擊隊一百條兔子槍都有富餘”
說了這麼多！
李老師終於“圖窮匕現”：
“特派員，上面對學校的限制太嚴了，這也不能賣那也不能賣，這樣可不行啊”
“特派員，兔子槍這玩意兒也就咱們游擊隊看得上，但凡是個正規部隊都不稀得拿正眼瞧他，兔子槍的買賣真沒必要卡那麼死”
是的！
李老師想把自己的軍火買賣“合法化”！
說實話！
這也是沒辦法的事！
李老師也不是沒想過其他的工業品生意！
但是！
得益於三道樑子“糟糕的工業水平”，在更加成熟的“帝國主義商品”面前，校辦工廠的工業產品沒有任何價格優勢！
——除了“兔子槍”！
：()抗戰之工業強國
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