第104章 二模考試(第2/3 頁)

中高中，按照歷年的分數要求，數學必須要達到116分以上。

因此，班主任給她安排了數學科代表，畢竟人家數學科不管大考還是小考，基本能滿分，參加數學競賽年年都是一等獎。不過，數學科代表的英語的成績卻不像數學成績輝煌了。給九月當同桌，兩個人互相幫助，取長補短了。

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終於到二模考試的時間了，還是一樣的考場，一樣的監考老師，一樣的考場同學，只是這次的同學們考試心態也就沒有那麼緊張了，也沒有那麼煩躁了。以一顆平常心來對待，考試的時候不要想著分數，考完一科後不要再像一模一樣對答案，以免影響自己下一個科目的考試心情。

三天的二模考試終於結束了，確實這次考試要比一模難一點，題目七歪八拐的，一不小心就落入出題人的“陷阱”了。總之，二模考試結束之後，同學們的臉色都不是很好，除了那些對成績不怎麼在意的同學還能嬉皮笑臉。

又一個週末來臨了，估計這個週末不少同學們心裡不好受吧，自我感覺都是比一模差多了。還記得班主任說的，不要忘了，你覺得考試題目難，人家也會覺得很難的。週末好好收拾收拾一下自己的心情。

初三的老師們經過了兩天週末的加班批改試卷，週日晚自習二模成績確實出來了 也確實如同學們想的那樣，比一模成績差了不少。這下對某些同學打擊夠大的，一模成績是可以上縣裡的重點高中的，但二模成績一出來，有的同學很是消沉甚至覺得自己考砸了，沒有希望了。

班主任在主題班會上，給同學們分析了二模考試成績。對那些二模成績還是不錯的同學說：“自己感覺良好的同學，千萬不可以盲目樂觀。第二次模擬考試畢竟是“假題”，不是真題，到了中考，考試題目差距會很大的。因此，你們一定冷靜對待二模成績，同時繼續苦讀，拼搏這最後的日子，這樣才能考取自己心儀的高中。”

班主任對二模考試成績不理想的同學們說道：“二模成績還是要分情況看的，雖然它也有很重要的參考價值，但還是需要和月考成績一起參考的。你們不要過於悲觀，現在還不是最後的決戰，你們好有機會逆襲，畢竟還有兩個多月的時間。”

她接著說道：“往屆不少同學二模數學成績才考了90多分，中考就能考到110多分，這樣的學生並不少見。關鍵是你在這次二模後可不可以重新樹立信心，埋下頭來學習，認真分析自己失敗的原因，把自己的知識缺陷認真分析，集中有效的時間，合理利用時間強攻弱科、弱項，竭盡全力在最短時間內做到有所突破，這樣在中考期間考取理想成績的希望還是很大的。”

班主任耐心說道“同學們，老師需要提醒你們，你們可以把某一門課每次的月考成績單列出來，然後把這近半年來的成績綜合考慮一下，再與二模成績進行比對。畢竟模擬考試，你們會有壓力，也不可以排除當時的身體因素會影響考試的正常發揮。更重要的是，你們要找出每科卷子上出錯的知識點在哪裡，如何改進，這才是模擬考試對你們最重要的作用。

二模考試的時間安排和中考同步，考試科目的考試順序、考試時長、以及各個科目試卷結構、題型以及題量也是和中考一致的。這次的二模考試主要用來檢驗一下同學們一模之後，有沒有真正做到了查漏補缺，並及時調整好自己的心態。二模讓同學們更充分地瞭解中考，畢竟二模考試日程安排與高考同步，各科目的考試順序、時長，以及各科試卷結構、題型題量也參照正式考試進行。

因此，同學們在二模考試後，及時回顧考試場景，看看自己有沒有在規定的時間內，答完了題目。如果答完了並且有檢查的時間，說明自己的考試時間安排得比較合理。如果考試結束了，還有很多題沒有做，說明考試時間分配得不合理，需要重新規劃各題組的答題時需要的時長。

考試一定要掌握好考試技巧。從小到大，同學們接受的都是到的考試答題技巧都是這樣：拿到試卷，第一件事就是先瀏覽一下考試題目，做到心中有數，然後先易後難。看分數來答題，分值比較大的題目越要認真，二模考試之後，同學們要認真分析試卷上的每道題，總結歸納出答題技巧。

透過二模考試，同學們要分析一下自己的基礎有沒有打紮實。如果發現自己的基礎分沒有拿完分值，那麼在接下來的複習中，一定要繼續打牢基礎。中考基礎分一定要穩穩拿下，而難題分儘量多拿一些分，這樣才能讓中考分數達到最大化。