第26章 未來(第2/3 頁)

；兵者，禮義忠信也”。

一切都沒有錯，只有富國強兵，才能對付如狼似虎的女真人。只是讓如此幼小的孩子，接受這種身體和心靈上的磨練，是否太過殘酷了些？

而且孩子們上課時，一個個正襟危坐，個個抬頭挺胸，身體挺的筆直，給那些鐵坊周圍駐守的衛士一模一樣。

“鄧小虎，你喜歡學堂裡的這種訓練嗎?”

課餘時間，張國問忍不住問自己的學生。

“不喜歡!”

鄧小虎的回答倒是鏗鏘有力，乾淨利落。

張國問搖了搖頭，剛想離去，卻聽到鄧小虎用稚嫩的聲音繼續說道:“張老師，將來我要做中華的大將軍，金戈鐵馬，直搗黃龍，封狼居胥，恢復我們漢人的榮光。這些受的苦是值得的!”

張國問眼眶一熱，趕緊回過頭去，轉身離去。

除了這國文課，體育課，學堂最近還加了歷史、數學、地理以及物理這些學科。

本來王松也想加入化學，只是這化學乃是一門實驗的科學，他又沒有儀器和藥品，若是紙上談兵，根本提不起學生們的興趣，也只好作罷。

“中華，立世間不知凡幾。大約3000年前，生活在黃河流域的部落聯盟首領黃帝，種植五穀，馴養牲畜，促使部落聯盟逐步強大。黃帝率領部落打敗黃河上游的炎帝部落和南方的蚩尤部落。後來炎帝部落和黃帝部落結成聯盟，在黃河流域長期生活、繁衍，構成了華夏民族的主幹成分。黃帝被尊奉為華夏族的祖先。我中華子孫被稱為炎黃子孫，這也就是我中華的歷史。”

王彥，這位歷史上的抗金英雄，第一次拿起書本，向下面的孩童們，朗朗讀起了手中的歷史課篇。

“自黃帝以後，後有堯、舜、禹。自夏、商、周開始，到始皇帝統一海內，結束春秋戰國，完成華夏一統，中華自此進入君主統治時代……”

“這位同學，你有什麼話要說?”

王彥偷偷抹了一把額頭上的汗水。這還沒有上完一節課，他已經是汗流浹背。

“我中華前有秦皇漢武，後有隋文帝唐太宗，武功之聖，西北蠻族落荒而逃。為何到了我朝，奪不下燕雲十六州不說，反而被金、遼、夏這些西北小族打的落花流水，潰不成軍。王先生，你說這是為何?”

“自強金陵暴，中華蕩覆，狼狽失據。百姓流離失所，苦不堪言。”

王彥苦笑道:“官軍孱弱，血氣全無。所以要驅除胡虜，恢復河山，立綱陳紀，救濟斯民，就要恢復漢人的血氣，要流血、要犧牲。”

“王先生，百姓們都說大宋擋不住女真人，都是因為皇帝昏庸，大臣們無能，官軍都是膽小鬼，你說是不是這個道理?”

一個十一二歲的半大小子站了起來，大聲問道。

王彥臉上已經駭然失色，這孩子倒是什麼都敢說。這萬一若是被朝中的大臣聽到了，不但他王彥，恐怕連王松也要被殃及池魚。

“這個嗎……”

王彥咳嗽了幾聲，板起了臉，大聲說道:“你們都有家人或者親戚好友被女真人殘害，你們是不是要學好本事，將來才能好好的對付女真人。你們說，是也不是?”

“是!”

孩子們的聲音，這一次整齊了許多。

下課的鈴聲響起，王彥飛一般的趕緊撤出了教室。這一堂課下來，他才明白了什麼叫如坐針氈。

“這些孩子，膽可真是夠大的!”

他感慨地搖了搖頭，心裡卻不由得生起了一絲希望。若是有千千萬萬這樣的大宋後代，誰還會怕這些蠻夷小族!

而在另外一間教室，岳飛的數學課卻講的是津津有味。

“各位同學，前幾節課我們講了演算法的乘法口訣，今天我們來算一下比例問題。”

岳飛站在講臺上，轉過身去，在黑板上寫道:

“粟米之法：粟率五十，糲米三十，粺米二十七，糳米二十四，這是說：穀子五斗去皮可得糙米三鬥，又可舂得九折米二斗七升，或八拆米二斗四升。”

他絲毫不顧落在身上的石膏粉筆末，繼續問道：“今天的題目就是:今有粟米一斗，欲為糲米，問得幾何? 最先算出來的同學，並且知道是什麼方法運算，就可以提前下課了。”

教室裡面靜悄悄的，學生們都開始安安靜靜的計算起來。

岳飛滿意地看著下面的學生，彷彿想起了自己小時候上學堂的情景。

“先生，我已經算出來了，方法是以所有