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周雨婷和齊桑竹不給力，還是比蔣笛少一點，她還是要忍受蔣笛繼續選座位在她旁邊。也不知道蔣笛怎麼想的，偏偏選座位在她旁邊！ 送命題言蒙想了想，齊桑竹和周雨婷不給力，只能她自己來了，如果她英語成績好，蔣笛有什麼底氣鄙視她？進入十一月份，天氣已經很有些冷了，而言戈最近也忙起來，他要去外地參加一個綜藝節目，以及準備演唱會、新的唱片等等，經常不在家裡，言蒙想著，言戈不在家的話，乾脆她晚上不回去了，就和趙阿姨住宿舍，這樣減去來回路上的時間，她可以每天多睡一個小時，言戈走之前同意了，並且把他新招的助理留下，這個助理是他新招來的，除了負責一些雜務外，還要負責幫言蒙做家庭作業。言戈交代，讓言蒙每天把作業發給新助理，新助理會幫她完成，然後送到學校來。言蒙覺得挺不好意思的，要是她自己能做，她也就自己做了，不過請助理，也是給了錢的，她沒有抄寫作業這個需求，言戈也不會招新助理，給人家解決了就業問題，也還行。言蒙和趙阿姨搬到了學校宿舍居住，等言戈有空回家了，她們再回去。言蒙每天晚上花半小時來看英語雷打不動，除此之外就是物理和化學，語文、政治、歷史、地理、生物、數學這幾個她從不加班，上課的時候連帶背誦加預習，基本全部解決。她第一天晚上在寢室睡，她發現，寢室的同學晚上都看書到一兩點，比起她努力多了！她感覺壓力山大！不過她的英語成績一天比一天好，基本都能穩定在及格水平，人一旦找到進步的方法，就能進步得越來越快，又有牛津英語詞典打底，不存在不認識的生單詞這種，等到言蒙第三次月考的時候，因為又遇到幾個原題，她的英語分數居然考了112分！而言蒙這次語文作文是個說明文，論起說明文，對言蒙就很容易了，她不需要抒發感情，很多要用到的資料資訊，她平時記憶力好，隨便就記了很多，她這次作文，考了51分！高中作文，能上50分的，已經算是高分了。班主任袁老師是看出來了，言蒙這種小娃娃，不能讓她寫那種需要抒發自己感情的作文，她一個小娃娃懂不了這麼多，讓她寫說明文，她就很可觀，平時記憶力好，記的東西多，寫說明文這種，隨便信手拈來。上回月考言蒙作文零分，袁老師上課沒找她算賬點名她抄作文，給了她個零分，希望她知道怎麼回事。上次作文零分，語文總共150分，作文60分，她除了作文部分，也不太可能全部滿分，上次語文沒及格，而這次拿了個51分，她的名次一下提到了班上第6名！一個人名次在班上十多名的時候，因為言蒙年齡小，大家第一次可能還會驚歎下，第二次再拿個十多名，大家也就淡定了，不就是個十多名嘛，班上十名以下，關注的人不多，只有班上前十名，又或者前五、前三，關注的人才多！言蒙拿了第6名，一下又闖入了大家的視野，塗謄、費白雨、張訶等人開始重點關注起言蒙來，生怕言蒙下一次又名次進步，趕超過他們。這一次，班主任上課的時候重重地誇了言蒙：“你們看看，人家言蒙才三歲，你們呢？都十多歲的人了！是人家好幾倍！一個個考試，連人家三歲小孩都考不過！言蒙上一次月考是班上14名，這才一個月，就前進了8名！好幾個成績下降的，我也就不點名了，你們好好像人家言蒙學習，人家才三歲，下了晚自習回去，看書都到很晚！你們自己呢？”班上有個很皮的男生，就是言蒙同桌蘭峰，他舉手站起來說：“老師，言蒙晚上十一點半睡的，我十二點睡的，為什麼我成績沒有言蒙好？”袁班主任：“”不頂嘴要死麼？袁班主任只好把球踢給全班同學，他問下面的學生：“你們說是為什麼？”雖然剛剛氣氛嚴肅，大家都在被訓斥，但被蘭峰一打斷，班上嚴肅的氣氛一下沒了，所有學生都哈哈笑地回：“因為他腦子沒言蒙好！”袁班主任總結：“所以，天才都努力了，不天才的人是不是要更努力了？”底下學生很受教，天才都努力了，他們這種不天才的人，憑什麼還能不努力？高一3班的學生一下學習的熱情高漲，連成績最差坐最後面的男生下課都不出去亂耍了，下課也會跟著大家一起趕課後作業，下課把課後作業做完，晚自習或者晚自習回寢室後，他們就能有更多時間拿來看書。因為班主任常常罵他們“連個三歲的小娃娃都不如”，還不是平時大人們說他們的常用習語而已，他們班是真有個三歲的小娃娃！他們也是真的連個三歲的小娃娃都不如，為了這句話，一班人都被刺激了一樣，非常努力的學習。都覺得，連個三歲小娃娃都不如，真的丟人啊！這也導致他們出社會以後，一聽到“連個三歲的小娃娃都不如”這句話，非常敏感，一聽到這句話，必然想到言蒙，雖然那個時候言蒙已經不止