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成功的樂趣。

（五）培養對學習的興趣

興趣是一種非常重要的熱情的來源。有了興趣，學習起來就會更有動力，更加輕鬆。

興趣可以透過多讀一些課外書來培養。00年考入北京大學中文系的章文穎在《興趣給你學習的衝動》中這樣寫道：“要學會培養對各門科目的興趣。有了這些興趣，你學習起來就有無窮的動力。常有學生對我抱怨自己對某科沒有興趣。我想說的是，其實興趣是可以自己培養的。比如語文，可以在課外拋開老師交給的條條框框，自己去閱讀一些經典名著，如《基督山伯爵》、《三個火槍手》、《三國演義》等。如果你沒有時間去啃這些大部頭，那麼平時也可以閱讀一些比較輕鬆和短篇的文字，比如文摘雜誌或散文集，在我還是中學生的時候，我每月必買的雜誌是《讀者》，看過兩遍以上的散文集是《文化苦旅》。閱讀這些文字，不僅增長了知識，而且更重要的是提高了對語文的興趣。”當然，隨著資訊時代的到來，“課外書”的範圍應該擴充套件，包括各種影音讀物。我的好朋友，北京大學中文系的董熠晶同學就說自己對地理的興趣，很大程度是來自看美國的科普節目Discovery，透過它瞭解我們生活的地球有多麼奇妙，也就對地理產生了濃厚的興趣。在我讀高一的時候，我們班上有個男生每次都考班上第一名，尤其是物理學的特別好，我就看見他買了好多當時特別暢銷的《第一推動叢書》，包括什麼《時間簡史》、《可怕的對稱》等等。

此外，我們還可以從成就感中獲得興趣。這個道理也很簡單，人總是愛好虛榮的，很容易從每一次細小的成功中獲得滿足感，而有了這種滿足感，他就更有動力去追求更大的成功。反之，如果他在做某件事情的時候，總是遇到挫折，慢慢的就會對此喪失興趣。所以，要提高興趣，可以先從獲得成就感入手。可以先找一些比較簡單的題目來做，做著做著，發現自己都會做，就會產生成就感，於是慢慢的就對這門科目產生興趣了。相反，本來你對某門科目，比如物理，很有興趣，但是你總是喜歡找一些競賽題來做，耗費了一個下午，發現一道題都不會做，自己也就喪失了興趣，看見物理題就頭痛。

這同時也涉及到一個心理暗示和自我激勵的問題。每做對一道題，你都對自己說：“嗯，不錯，我水平越來越高了。”這樣一來就越來越有信心。我在考試的時候，每做對一道比較有難度的題目，我就會暗示自己：“這麼有難度的題目，都被我做出來了，我真是太聰明瞭，別人肯定都做不出來，我又比別人多拿了多少分。”然後很得意地往下做。

第51節：培養興趣有很多種方法

培養興趣還有很多種方法，不一一列舉。需要特別說明的是，興趣只是提高學習成績的有利條件，而不是必要條件。有不少人問我：“對某門科目沒有興趣怎麼辦？”我的回答就是：“沒有興趣要想辦法培養興趣，實在培養不出來就強迫自己沒有興趣地去努力學習。”興趣和熱情有區別。興趣是學習熱情的一個重要的來源，不過，沒有興趣卻有熱情，也有可能學好，只是和有興趣的人相比，學習可能意味著更多的痛苦。沒有興趣而能夠把中學的學科學好的例子太多了。我認識一個北大女生，是個對文學、歷史、政治毫無興趣的人……實際上很多女生都對政治沒有興趣，但照樣能學好……為了實現自己考上北京大學的目標，她仍然要求自己認真踏實的學好每一課，結果成了當年全省文科狀元。

沒有興趣而必須把某件事情做好的情況是非常常見的。

“鐵血首相”俾斯麥非常討厭法律，家裡逼著他去上法律學院，他一直都學不好，老想著畢業以後回家繼承家產也做一個莊園主。但當他父親破產之後，他意識到自己必須找一份公職，才能生活下去。當時要找公職必須透過法律考試，於是他花了三個月的時間突擊法律，終於透過了考試，從而走上了政治道路……在以後的道路中，他仍然不喜歡法律，而喜歡強權和戰爭。

邱吉爾小時候數學不及格，用他的話來說：“我爸爸從前數學就不及格，看來我也不是學數學的料。”但是後來陰差陽錯，竟然被任命為財政大臣，這個職務對數學要求很高，財政收支數額龐大而且專案繁多，於是他找了好幾個專家來給他“補課”，經過一個月的學習，終於向國會提交了一份令人滿意的財政預算。

總之，儘管興趣非常重要，但一個人一生不可能總是能做自己感興趣的事情，如果一件事情必須去做，那麼就不能以沒有興趣作為偷懶的理由。

三、生於憂患、死