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才，實在是因為在大學裡能夠將備戰高考過程中磨鍊出來的決心、毅力、專注、學習方法、思維能力用於這兩個方面的鍛鍊而已。
所以，“授人以魚，不如授人以漁”，你在高中或高中以前多花了一些時間和精力在某些方面，具有了某些超過同班同學的才能，沒有什麼值得驕傲的。除了極少數天才外，你在高中掌握的那點“特殊才能”根本吃不開，只能作為課餘愛好而已，真正重要的是打下牢固的基礎知識、鍛鍊“掌握才能的才能”。有了這樣的基礎和能力，即使你高中的時候在某些方面比別人差，高考之後，只要你原意努力去彌補，很快就會比別人做的更好。
第19節：高考成績非常重要
我認識一個廣西的理科狀元，比我高一級。她跟我說她讀高中的時候有個男生非常喜歡生物，讀了很多課外書，在生物競賽中拿過全市一等獎，但學習成績不太好。她也喜歡生物，希望在這方面有所作為，但當時“3＋2”不考生物，她就沒怎麼學，而把全部精力投入到數理化中去。後來高考她考進了清華大學生物工程系，而那個同學卻只上了一個一般本科，同樣的專業。四年過去了，她考了TOFEL、GRE，分數都很高，在大學也跟著老師做了很多專案，所以被加州理工大學生物系錄取，碩博連讀五年，每年6。4萬美元的全額獎學金，即將成為“留美生物學博士”。而那個同學則在畢業後直接找工作，在一家國企工作，具體做什麼工作她也不太清楚，但肯定不是研發工作。大家看看，到底是誰最後成為了生物方面的人才呢？
這個故事可以說明本書前面提到的所有重點：
1．高考成績非常重要。
因為高�
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