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名到以色列的亞非難民設計的。這些難民貧窮且簡單純樸，他們的孩子有時由於父母忙於生什而被冷落。像PAT一樣，HIPPY直接把培訓帶入家庭，但只培訓四、五歲兒童的父母。計劃中的母親們每兩週受到一次訪問，每隔一週參加一次與其他母親們的集會。

結果非常好……在阿肯色，不僅孩子們從計劃中獲益，也使父母們的閱讀與書寫能力獲得了提高。

在馬來西亞，一項父母教育計劃已經阿布·貝克博士和曼瑟·哈基·蘇凱米帶人農村實施，他們叫它諾利計劃（NuryPro…gram）……來自於意味著“閃爍的燈光”一詞。到1992年年中，他們已培訓了2萬馬來西亞父母，在新加坡是2000位。

7。幼兒園中心的父母們

紐西蘭透過探索和研究密蘇里PAT計劃和HIPPY，已顯示出了類似的成就。在密蘇里，PAT與學校聯絡非常緊密，但在紐西蘭，政府已把PAT與國家普盧凱特（Plunket）計劃聯絡起來（此名來自紐西蘭一位前首腦），後者倡導了嬰兒健康檢查、父母教育，並且在本世紀大部分時期為家庭提供幫助。普盧凱特計劃在很多年裡為紐西蘭取得世界最低嬰兒死亡率的成就起了主要作用。政府希望到1998年為所有申請加入“作為啟蒙老師的父母”計劃的父母們提供服務。

紐西蘭太平洋基金會開辦並探索了另一項更認真的計劃。早在90年代初該基金會就在有較多窮困問題的中心地區帕波庫拉（Papakura）的凱文路學校（KelvinRoadSchool）設計並建立了一所綜合幼兒園和一個父母培訓中心。該中心也與大多數其他社群健康、社會服務專案緊密聯絡，它的幼兒園中心為嬰兒及其父母提供完備的以HIPPY為基礎的指導計劃。基金會執行主席萊斯莉·麥克斯（Les1eyMax）把整個計劃描述為“父母、學前兒童綜合服務中心”（onestopshoppingcenterforparentandpreschoolservices）。結果是如此突出，政府因此開始為其他中心提供財政資助了。

富有革新精神的紐西蘭從1941年以來一直推行家長合作的遊戲中心運動。它最初是為支援那些丈夫遠在戰場的母親們而發起的。母親們輪流照顧一大群孩子以便其他母親有空去採購商品或休息。該運動發展迅速，早期刨始人之一格溫·薩默塞特（GwenSomerset）組織了更大的計劃，使年輕母親們學會正確撫育兒童的技巧。現在全國共有600家兒童遊戲中心，服務於23000個孩子。父母參與其中是其重要特點。他們輪流幫助一位受過訓練的兼職輔導員經營每個遊戲中心，而訓練和幫助別的父母也使他們成為更有能力的父母。

瑞典是另一個擁有非常先進的兒童早期發展規劃的國家……但也有著對於大部分國家來說都太高的稅率。在瑞典，每個孩子出生後，父母中的一方可以休假一年並繼續享受全額工資，專司父母之職。

後來，瑞典還建立了優秀的幼兒園發展中心，擁有世界上最完備的避難者支援規劃，接收了來自114個國家的移民。根據法律，每個幼兒園中心必須僱傭既能講瑞典語又能講每個孩子的本土語的成人，一般他們也能講英語。

然而兒童早期教育的優秀獎應該發給約90年前義大利第一位女醫生瑪麗亞·蒙臺梭利（MariaMontessori）發起的一場運動。

大多數蒙臺梭利幼兒園是私立的，通常費用很高。但在法蘭西營地（FrenchCamp）……靠近加利福尼亞州的斯多克頓縣（Stock…ton），距離舊金山一小時車程……一個紐西蘭電視臺攝製組，在拍攝世界上最好的學習思想時，發現蒙臺梭利中心也服務於美國最窮的工人家庭，包括水果與蔬菜採摘工人。那些家庭的父親與母親都是每天早晨從4：30或5：00開始下田幹活……一個家庭一年只有約7000美元的收入。

然而他們的孩子正在受到世界一流的學前教育。該中心是以加利福尼亞為基地的非常現象研究中心基金會建立的18所研究試驗站之一。它對世界來說應是一個成功的典範。但除了在其所屬範圍內，它很少為人知曉。在法蘭西營地中心的活動場所，你將看到移民兒童在跳舞、在唱歌、在玩。在屋裡，你可以看到他們全神貫注於各種各樣按照蒙臺梭利原本思想所設計的活動。

他們坐在為兒童特製的桌子上、椅子邊、使用著專為適應他們的小手而設計的工具。他們也按蒙臺梭利的方式學習數學