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望您和衛忠儘可能抽出時間講給婷兒聽。書要一本一本地給婷兒看，不要貪多嚼不爛。也免得一下都撕壞了。如果保護得好，還可以留給衛忠的孩子看呢。不過這不是主要的，主要是要培養婷兒對書的興趣和感情，養成愛書的習慣。另外，一次不要看得太久，免得小孩厭煩。

為了訓練手部的肌肉群。為早日拿筆做準備，我還特別問到：

婷兒開始學穿衣服了嗎？應該讓她學習扣扣子什麼的，可以教她用膠泥捏蘋果、蘿蔔、香蕉等水果。還可以捏炊事用具，和人頭、動物等等。

婷兒聽了這封信後，每次一穿衣服就說：“媽媽叫我學穿衣。”一看書就說：“媽媽叫我一本一本地看。”婷兒還經常說：“媽媽最喜歡我，給我寄書看。”她怕姥姥把她的缺點告訴我，說“告訴媽媽，媽媽就不給我買書了，也不喜歡我了。”

“六一”節之後，婷兒的姥爺從他任教的鄂西大學到武漢開“先進工作者代表會”，第一次看到了他想念的孫女，婷兒的表現讓這位昔日的“神重’又驚又喜。姥爺寫信說：（HTK）】

。。。。婷兒雖然是兩歲多的娃娃，但是一個很聰慧的兒童。她背詩給姥爺聽，模仿性很強。會說很多大人話。什麼是“好習慣”，什麼是“壞習慣”，她能分辨出來。我帶她上街去買樂西，買了4瓶啤酒，用網子提著。她說：“網子小了，好危險！”她喜歡吃稀飯，吃完後，要自己洗奶鍋，洗了一道還要清一道。。。有時，她拿一本書，正經八百地坐在椅子上，嘴裡嘀嘀咕咕，我問她：“婷兒，你哼什麼？”她說：“我愛媽媽，媽媽愛我。。。。”反覆嘀咕這兩句。有時我說：“婷婷，來親一下。”她把小嘴巴撮得尖尖的，伸向我，吧嗒一個響嘴，哈哈一陣稚笑，笑得那樣清甜。。。。回家才3日，樂趣萬萬千，99％是來自小孫女的天真。

最有趣的是離家這會兒，她要幫爺爺洗腳。捧了半茶杯水，“爺爺，洗腳、”我把腳一伸，她就幫我脫襪子，然後用她的一隻小手扶著腳，一隻手沾點水，一下一下地在腳背上，腳趾頭上，腳跟上，摸呀抹的，一遍遍地“洗腳”。洗完，還要用毛巾擦乾，然後把拖鞋幫姥爺套上。前後一共花了她十來分鐘，一直幹完為止。簡直不是兩歲多的兒童所能想到和做到的，把姥姥也笑壞了。

全家一條心，帶好“肉娃娃”

在1983年，離婚還是一件驚世駭俗的事，我的親人們都認為婷兒大不幸了，對她更是疼愛有加。過春節的時候，武鋼的湘南大舅媽回婆家過年，給婷兒趕做了好幾件新衣服，衛忠舅舅的未婚妻丹莉也在忙著給婷兒織毛衣。

那年月，肉蛋菜果還不是隨時隨地想買就買得到。多虧衛忠舅舅有幾個熟人是司機，常幫忙採購，保證了我給婷兒制定的營養標準：每天半斤奶、一個蛋或二兩豆腐、一兩瘦肉或魚肉、午睡後一次水果、吃法也是按我的要求：每頓飯先喂她吃完蛋白質，再讓她自己吃蔬菜和米麵，兩頓飯之間仍然是定時喝水，不許吃零食。這種吃法使婷兒長得很結實，卻一點也不肥胖。舅舅在信中說：

。。。。她愛吃肚子、肝、腰等內臟。她說她是肉娃娃。她特別愛吃魚。這裡花樣可常變化，現在有鱔魚、田雞等，我們常調劑，怕她吃厭了。

婷兒剛滿兩歲，就自覺長大了，洗臉要自己洗，一切事情不管做得做不得，都要自己做，姥姥為了培養她的獨立性，也儘量滿足她的要求。但婷兒畢竟還是一個不懂事的小孩子，就在過生日之前還幹了一件傻事…………她在電視裡看到跳水運動員從高處住下跳，就把舅舅給她買的小汽車從三樓陽臺上往下扔，說是“讓汽車游泳”！有時姥姥怕婷兒被燒傷、燙傷，也只好讓她哭幾聲。

在姥姥眼裡，婷兒真正談得上是“缺點”的只有一樣，那就是婷兒常對招呼她觸控她的陌生人（都是姥姥和舅舅的熟人）作出打、罵等攻擊性行為…………一我猜這是由於害怕重演“出現陌生入→失去熟悉的人→失去安全感”的痛苦經歷而採取的“自衛手段”。為了讓婷兒改掉這種習慣，姥姥除了隨時教她認識新事物之外，還重點對婷兒進行了禮貌教育，不准她打人、罵人，遇見人要招呼奶奶好、爺爺好、伯伯好等。很快，姥姥他們就收穫到了“主動教”的第一批果實：

。。。。如家裡來客人，事先給她講清道理，要她友愛、熱情，她能接受。如最近齊爺爺（衛忠舅舅未來的岳父）來，她很熱情地招待齊爺爺。又是給他裝煙，還非要把整盒的煙放在齊爺爺的口袋裡；又是給齊爺爺端茶喝，還主動把小椅子放在食品櫃邊上，然後自己站