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失去讀北大的機會，她甚至流下了眼淚。

付出這些代價的目的，就是要對那些世界一流大學、那些似乎不可企及的目標發起一次衝擊。即讓失敗了，也要敗得一生無憾！

穎一一美國名校的中國女孩

6月底，拉瑞來了一個電子郵件，告訴婷兒一個新的訊息：

穎，一位威爾斯利學院二年級的學生，將要到成都做暑假實習。拉瑞希望，她能在語言和其他方面給婷兒提供幫助。

不久，婷兒接到了一個女孩的電話，聲音甜甜的，一口挺標準的普通話。這就是剛從美國抵達成都的穎。穎希望儘快跟婷兒見面。

我們要婷兒邀請穎到家裡來作客，希望這位遠離父母的女孩能多感受到一點關愛之情。

幾天之後的一個週末，穎來了。年齡跟婷兒差不多大，個子高高，面容清秀，是那種一眼之下，就讓人感到清純無邪的女孩。

穎從小學五年級起，就隨父母移居美國，後來又加入了美國籍。無論是用中國標準，還是用美國標準來看，穎都是一個出類拔萃的女孩。她到美國的時候是11歲，短短的9年時間裡，她從英語ABC開始，迅速把美國絕大多數的同齡女孩遠遠甩在了身後，考進了這所每年招生僅500多人的頂尖級美國女子學院。

如果不說英語，僅從外貌上，不容易看出穎從小在美國長大。她坐在那裡微笑著，更像是鄰居家的乖乖女。

有不少中國人出國之後，由於長期不說中國話，不僅口音會出現變化，而且在說中國話的時候，常常會出現“卡殼”的現象。可是穎的普通話講得非常流利、自然。她自訴我們，她在美國經常看中文報刊，所以中文一點也沒有丟。

在穎的身後，我能想象到她的父母一－儘管移居異國，仍然懷著對故土深深的眷戀，而且非常明智地使穎在融入美國文化的同時，也保留著對中國文化的瞭解和熱愛。實際上，這種同時熟悉兩種語言和文化的孩子，將會比那些“比美國人還美國人”的華人子弟有更大的發展餘地。

出於職業習慣，我很有興趣地觀察到，