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得一口氣買了好幾本，分送給正忙著生兒育女的晚輩朋友們，我也幸運地得到了一本。

那時候，“只生一個好”的獨生子女政策剛剛出臺，我和婷婷的爸爸經過精心計劃已懷上了她。得到這本書的時候，我剛在醫院做過定期的孕期檢查。檢查結束之前，婦產科的洪醫生在我腹部抹了一些潤滑劑，又放上一個聽筒，開啟儀器的開關，“嚓嚓嚓”的噪音中傳出一陣急促的“咚咚咚”的聲音，就像火車在遠處賓士。洪醫生笑著說：“這就是你孩子的心跳，多有力啊！”

這是第一次聽到劉亦婷的心跳。也是第一次聽到別人對我孩子的誇獎。我又高興，又得意，暗自慶幸長達三個半月的嚴重妊娠反應並未對胎兒造成不良影響。我知道，頭三個月是胎兒大腦的形成期，必須避免妊娠反應造成胎兒營養不良。儘管每天下午4點和晚上9點我都會劇烈地嘔吐，但中午和晚上兩餐飯我都儘量吃多吃好，能吸收多少是多少，惟一不吐的早餐更是每天保證兩個雞蛋，10點多還要加餐喝豆漿。。。。。一句話，自己再難受也要滿足胎兒的需要、我想，這大概是所有獨生子女母親的想法&amp；#0；一隻許生一個的現實，已經使政府號召的“優生憂育”變成了我這一代人自發的願望。

得到《早期教育與天才》之前，我已經看了好幾本科學餵養孩子的書，在怎樣使孩子健康方面已經有了充分的準備、但怎樣把孩子培養成聰明能幹的人呢？除了靠遺傳，我還沒有找到什麼辦法。

從遺傳的角度來說，劉亦婷的父母兩方似乎都有一些可誇耀之處。婷兒的爺爺是一個精力充沛、頭腦清晰、記憶力過人的老幹部，婷兒的姥爺則是一個才華橫溢、意志頑強、恃才傲物的老“右派”。婷兒的姥爺言可原名談濟民，據他說，解放前他在家鄉看過族譜，族譜上記載著：談家的祖先是漢代的太史公司馬談。後來司馬談之子司馬遷受了宮刑，被認為是家族的奇恥大辱，族人為避辱避禍，遂改姓“談”。

族譜的記載固然令人興奮，但畢竟是無法查證的傳說，何況克雷洛夫早就在他的寓言《羅馬的鵝》裡說過：“就算你們的祖先真地是將軍，但你們仍然只是羅馬的鵝！”

事實上，再好的遺傳也只是生物學意義上的潛質，要想取得社會學意義上的成功，任何人都只能靠後天的努力。

在這種心態下，我得到了邱校長贈送的《早期教育與天才》，可想而知，我有多麼興奮和感激！

開啟眼界，造就“天才”不是夢

得到那本《早期教育與�