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圈兒，在看到李響時，還定了一下，似乎隱含深意，然後才說道：“這堂課，咱們依舊是實戰技巧。現在散開，馬修同學，沃頓同學，你們兩個出列，做現場演示。”

在實戰教學中，通常是找兩個同學在場中比試，在他們的比試中，老師會針對兩人實戰時的情況隨時講解，加深同學們的印象。以前馬修在上課時，也不是沒出場過，但每次的對手都是實力和他差不多的同學，就算比他強也只稍強一點。這樣的對手切磋起來才有鍛鍊的效果，而且也不會太丟面子。然後這一次老師給李響找的對手，卻是班裡實力最強的高手，來自精靈族的沃頓，其中的意味很是深長啊！

沃頓是一個男性精靈，雖然已經一百二十多歲了，可對精靈來說，卻只相當於人類的十五六歲。誰讓精靈族的壽命太長呢，一般都能活到八百歲以上，發育期自然也就非常漫長。

可發育期漫長，不代表精靈的時間就都隨便浪費了，至少沃頓是個很努力的人，足足一百二十年的時間，讓他的鬥氣達到了七級。不過之前他練的是箭法，最近十年才開始練劍，但他有七級鬥氣的實力，就算練劍的時間還短，憑著力量、反應、敏捷等方面的優勢，也能很快入門，實力遠在馬修之上也就可以理解了。

見老師這樣安排，其他同學都有些不解，老師雖然是八級劍師，而且有學院當靠山，可也不能借職務之便難為一國王子吧？他是不想幹了還是活膩歪了？

大家心裡是這麼想，但誰都沒說話，權當什麼都不知道，讓出了中間的場地。李響也沒在意，施施然的提著自己的佩劍來到場中。倒是沃頓眉頭一皺，看了老師一眼，顯得有些不滿。他可不是別人手裡的槍，想借用就借用。敢這麼幹的人，得先想清楚後果。

沃頓的身份也不簡單，雖然不是王子，可他的爺爺也是精靈族的長老，身份尊貴。而且他雖然在這裡學劍法，可並不代表他的實力低，他比老師這個八級也只低一級而已。要是他使出精靈族最拿手的箭法來，就算是八級的高手，他也有把握用放風箏的戰術磨死他。所以，他心中有什麼不滿，就毫不客氣的直接表現出來。

老師這個時候也發覺自己似乎幹了件蠢事，可事已至此，他也只能強撐下去了，咳嗽一聲特意解釋道：“以前咱們的課堂演示，都是挑實力差不多的同學。雖然這樣的對手更容易促進同學們在劍法上的體會，但如果你們走出學院，遇到的就不可能都是這樣的對手。要是遇到比你弱的，那自然是好，可一旦遇到比你強的，你們該怎麼辦？應該怎麼樣應付？這就是今天這堂課要講的內容。”

老師這個解釋雖然牽強了一點，但勉強也算合理。沃頓也分不出他說的是真是假，可現在是在上課，老師最大，他也只好走了出來，站到了李響對面，施禮道：“馬修王子，小心了！”

李響也回了一禮，說道：“沃頓同學，你也要小心了。我最近剛好學了一套以弱勝強的劍法，正好請你指教。”

兩人不再多言，各持細劍開始交手。

所謂細劍，是一種劍身細長，有點像現代的擊劍用的那種劍，但要更結實一點。這種劍適合比較花哨的招式，比較適合貴族耍帥，和戰場上常用的雙手大劍是兩種完全不同的路數。不過在戰鬥無處不在的魔法大陸，細劍雖然花俏，但要是練好了威力也不小。不如沃頓，細劍在他手裡宛如活過來一樣，如毒蛇一般閃爍不定，襲向李響全身各處要害。

要是以前的馬修，就算沃頓手下留情，不會真的傷了他，也肯定被逼的狼狽不堪。但現在是李響，情況就不一樣了。他使出《獨孤九劍》和《太極劍法》，看似動作不快，卻將沃頓的快劍化解於無形。

沃頓一開始只使出五成實力，發現李響還真像他自己說的那樣，劍法怪異卻有效，讓他的一輪猛攻完全無用。這也激起了他的好勝之心，終於認真起來，再次出劍時，速度快了足足一倍。可不管沃頓的速度有多塊，在李響面前都只是好看而已，一點威力都沒有。李響只是站在原地隨意揮灑，就讓沃頓寸步難進。

這個結果，讓沃頓很難接受，急躁之下，劍法也越來越快，開始不顧及傷不傷到李響了，頻頻向要害處下手。可惜依然沒什麼用，李響依然是那麼漫不經心。這讓其他同學也都詫異起來，互相用眼神交流，馬修王子這是什麼時候練成的本事？是最近這幾天，還是一直以來都深藏不露？要是後者的話，那馬修王子的城府可太深了，對他也要重新評估，以供家族決策時參考。

最難以置信的，卻是造成眼前這一幕的老師。他的實力很強，眼光也不差