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級的思維和最佳的思維，只有弄清楚這些我們才知道訓練的方向。

思維訓練的虛與實

老子的智慧高遠深廣，名動四方，經常有人從遠方趕來向他求教。但是熟悉老子的鄉鄰卻並不覺得老子有什麼特殊之處，在他們眼裡，他不過是兒時的一個玩伴，現在的一個看管書庫的小吏，一個和藹平易的老頭。

有一天，老子的一位鄰居遇到老子正在散步，不禁好奇地問他：“老子先生，我常常看到許多有名望的人來你家拜訪，他們來做什麼？”老子和藹地看著他年輕的鄰居說：“他們是來求道的。”年輕人疑惑不解地問：“道是什麼？”老子笑著說：“道就是虛無。”年輕人聽罷不禁大笑：“虛無有什麼好請教的，既看不見又摸不著，虛無的東西，與其這樣還不如學點務農經商的本領更實用一些。”老子聽後並不反駁，只是指著街道旁邊的房子對年輕人說：“年輕人你告訴我，房子是用來做什麼的？”年輕人望著老子說：“房子當然是用來住人的，這是三歲小孩都知道的事情。”老子又問道：“那你告訴我，如果房子中間是實的而不是空的，它能住人嗎？”年輕人說：“那當然不能住人。”老子笑道：“這樣看來，‘空’並不是一無是處，它還是有用的。”年輕人聽後若有所悟，忙恭敬地向老子施禮：“老先生請恕我愚鈍，剛才聽您所講的道理我有些明白，但是不完全懂，請您再詳細解釋一下好嗎？”老子接著說：“在常人看來，‘虛無’似乎是什麼也沒有，空空蕩蕩，看不見摸不著，沒有一點用處。但是你知道嗎？沒有‘虛’就沒有‘實’，沒有‘無’就沒有‘有’。就拿這房子來說，常人只看見‘實有’的用處，而不知‘虛無’的用處更大，‘虛無’其實是‘實有’的根本，要想真正把握‘實有’就得先認清‘虛無’是什麼，所謂求道，其實就是指學習認識‘虛無’的過程。”

第13節：思維訓練的源與流

許多人在初識思維訓練的時候，都覺得訓練思維是一件很“虛”的事情，它既不像繪畫打字那樣有實用價值，又不像學習數學語文那樣有可見的知識積累。思維隱藏在大�