第1部分(第4/4 頁)

學習。

２。２五種積極性

學習能力首先是五種積極因素、積極素質，五種積極性。

第一種，正著講是積極向上，倒過來講是向上積極性。

就是孩子在學習方面有自己的願望、追求、目標，有向上的積極性。

沒有向上的積極性，有可能從根本上失去學習的能力。

對於成年人而言，沒有向上的積極性，有可能從根本上失去工作的能力。這個人沒有一點點工作的積極性，萬事都懶得做，能力根本談不上。

所以，能力不是孤立的東西，是綜合的素質。

第二種積極性，積極的興趣，或者說興趣的積極性。

有學習的興趣，有興趣方面的積極性。孩子愛學習，想辦法學習，學習就有可能學得好，學習才有能力。

第三種積極性，積極自信，也叫自信積極性。

孩子必須在學習方面對自己的能力有自信。不相信自己的孩子，有可能在學習方面能力不強。

第四種積極性，注意力積極。

注意力能夠集中，善於集中，叫做積極注意，或者說在注意力方面的積極性。善於在學習的時候集中注意力，是一種積極因素。不善於集中注意力，是一種消極因素。

第五種積極性，積極毅力。

就是學習有毅力，在毅力方面的積極性。

這五種積極性，這五方面是積極還是消極，是好狀態還是不好狀態，從根本上要影響孩子學習的能力。

２。３五種智力

學習的綜合能力還包括五種智力。

第一，感受觀察能力。

對世界善於觀察。

第二，記憶能力。

學習的東西能夠記住。

第三，邏輯思維能力。

善於判斷、善於分析、綜合處理各種學習方面的資訊，有較強的邏輯思維能力。

第四，形象思維能力。

善於用繪畫、音樂、文學、寫作、講述的方式，組織自己有關形象方面的思維。邏輯思維主要體現理科方面的智慧；形象思維更多地體現文科方面的智慧。

第五，創造性思維的能力。

創造性思維是建立在邏輯思維和形象思維這兩種能力基礎上的，同時它還包含想象力和靈感。

這五種智力：觀察力、記憶力，加三種思維能力──邏輯思維能力、形象思維能力和創造性的思維能力……構成學習中的五種智力。

而創造性思維是由邏輯思維、形象思維以及想象思維和靈感思維共同構成。

２。４三種能力

作為一種綜合的能力，學習還需要由這樣三種能力來構成：

第一，聽講與閱讀的接受能力。

第二，語言和操作的表達能力。

第三，學習的自我管理組織能力。

以上五種智力加上三種能力，也可以通稱八種智慧。

雖然這個體系包括的內容很多，但是並不複雜。當家長們把以下內容掌握之後會發現，這是個非常清楚的體系。

２。５兩種承受力

第4節：與以往觀念的不同

學習是一種綜合的能力，還有兩種承受力作為基礎。

第一，身體的承受能力。

第二，心理的承受能力。

兩種承受力是學習能力的基礎。

２。６與以往觀念的不同

這樣，我們就知道學習是一種綜合能力的整體概念了。

兩種承受力，身體承受力和心理承受力在下面；五種智力、三種能力所構成的八種智慧在中間；五種積極性在最上面，就是綜合的學習