第14部分(第2/4 頁)

為這句話，讓他們感受到了爸爸媽媽的愛！

《深圳青少年報》的副主編李青松是位年輕媽媽，一次見到我，她興致勃勃地說：“我看了你的書，就常對3歲的兒子說，‘有兒子沒兒子就是不一樣’，兒子特來神，什麼活都幫我幹。一天，他讓我幫他撓癢癢，我最煩撓癢癢，於是馬馬虎虎地在他背上劃了兩下，只聽兒子甜甜地說：‘有媽媽沒媽媽就是不一樣！’這句話，就像一支興奮劑，我立刻來了精神，特賣力氣幫兒子撓了起來。你說怪不怪！”說完，她哈哈大笑，眼裡卻閃著淚花。

我也忍不住笑了：“我看不怪！這說明不光是孩子需要大人的鼓勵，大人也同樣需要孩子的鼓勵。”

“你真棒”三個字有三種神奇力量：

第一種力量：“你真棒”能讓人學好。

有一次，我在報上看到一篇文章《王剛曾是個壞孩子》，把我嚇一跳，誰不知道扮演和��耐醺帳歉鮒�對ú┑囊帳跫遙�趺椿崾恰盎島⒆印保�

而王剛自己卻說，他上小學時，學校裡所有的老師和家長確實都認為他是個壞孩子，王剛說：

“我在上課時拿個自己糊的寫著‘令’字的三角旗。老師背過去寫字時，我往右邊一揮，左二排的學生就‘啊’地一叫，老師回過頭一看，我卻一本正經地坐在那裡。老師再背過去寫時，我又往右邊一揮，右二排學生又‘啊’地大叫。後來老師打個時間差，逮住了我。這樣，老師就把我從前幾排的座位挪到了最後一排。

“這樣的事例發生幾次以後，老師跟我媽說，上五年級時你們最好給你孩子換一個學校。這就是變相開除我了。老師還讓全體同學孤立我，說我是個壞孩子。所有的家長也不讓自己孩子跟我玩，說我會把他們帶壞。那時，我媽都不敢到學校參加家長會。爸爸媽媽恨死我了，說怎麼養了你這麼一個兒子？”

“那天之後，我就開始逃學。學校也沒有告訴家長，所以家裡也不知道。每天一大早，我就揹著書包出門了，到處晃悠，去得最多的就是古舊市場。有時也去看電影，當時長春在放《流浪者》，一毛錢一場，也不清場，我就一遍一遍地看，我覺得我就是個流浪者。”

“逃學的日子就這樣一天天地過去了，當時我感到非常痛苦，非常孤單，沒有一個人理我。也不敢跟家裡說，說了我爸肯定是一頓暴打。怎麼辦呢？快到那年的期末，我實在扛不住了。有天晚上，我突發奇想，花了一夜的時間，給毛主席寫了一封信，在信中表達了一個孩子對主席的忠誠，還畫了兩幅畫，水彩的，一幅是個小白兔在吃蘿蔔，還有一幅是解放軍在保衛祖國，背景好像是臺灣。我還放進了一張我和妹妹王靜的合影，她才1歲，剛會走路。第二天一早我把信封好，寫上‘北京毛主席收’，投進了信箱。”

王剛照舊逃學。

“7月上旬的一天，老師讓一個同學帶信給我，要我一定要到學校去一趟。我見了班主任，班主任朝我笑，我心裡開始發毛，他從來不朝我笑的，他說王剛同學，你跟我去教導主任那兒，教導主任也朝我笑，他說我們一起到校長那兒，校長也朝我笑。他問你家在北京有親戚嗎？我說有，我有一個四姑在北京。他問有在黨中央工作的嗎？我說沒有。這時他拿出一個牛皮紙信封袋。我一看，上面寫道，吉林省長春市朝陽區某某小學四年級2班王剛小朋友收，下面是中國共產黨中央委員會辦公廳。他問這是怎麼回事？我說我十幾天前給毛主席寫過一封信，大概是回信了。他們問能開啟嗎？我說開啟吧。信是中共中央辦公廳寫來的，信中寫道，‘王剛小朋友：你6月24日寫給毛主席的信還有圖畫和照片都收到了，謝謝你，今寄去毛主席照片一張，請留作紀念。希望你努力學習，注意鍛鍊身體，準備將來為祖國服務。日期是1959年7月3日。’”

“我記得當時我們校長的手都哆嗦了，他說這不僅是你的光榮，也是我們全校的光榮，快去廣播室，向全校廣播。在校廣播室裡，他很激動地向大家宣佈了這件事，接著由我來宣讀這封信，那是我第一次透過廣播‘播音’。接下來，各種讚譽就來了。接著區教育局、市教育局也都來了，說這不僅是你們學校的光榮，也是我們區、我們市的光榮。後來我們學校一個教自然的老師，他編了一個兩幕的話劇，叫《他轉變了》，由我來演我自己。這是我第一次登臺演話劇。說來也真有意思，事實上，從此以後，我就真的變成了一個好學生，非常的好。這封信完全改變了我的命運。”

王剛說得對，誰不想學好，一個從未被人誇獎過的人，怎麼能有自信？對那