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第12部分(第4/4 頁)

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路當中,吸取的教訓很多。我們的觀念哪,不能再陳舊下去了。一切是為了孩子的成長嗎,那就各方都積極地去做呀,別淨唱反調自欺欺人啊。請看後文《教育的人性在於告別壓抑》,以及《袖珍女孩邁出消除殘疾的第一步》。

“情商”是一張自縛手腳的網

盛夏來臨,SARS怯陣,世間萬物總是互為作用自有張弛,這就是大自然規律的神奇。今天,萱顏作為最後一批SARS治癒患者,就要離開小湯山醫院了。在這裡與病魔苦鬥20余天,曾經的危重病人起死回生。霍老師和鳳亮在醫院東門等候許久,看見醫師和護士們陪同萱顏走出。“霍老師,我終於能把您的女兒交還給您了。一切都過去了,雨過天晴。”摘下口罩,是主治醫師燦爛的笑臉。

“毛毛!是你?老師感謝你,挽救了這麼多SARS病人的生命。”師生二人流淚擁抱。

“媽媽,我終於又能見到您了!那些日子,我都以為再也不可能了呢。”萱顏也撲過來,三個人相擁而泣悲喜交織。旁邊的人也看得眼熱心溼。

在老師的懷抱裡,毛毛找回了童年的自己。那時她是一個膽小害羞的小姑娘,班上還有三個女生也顯得性格內向。上課她們從不發言,課下遠遠地躲到一邊,不和其他同學交往。霍老師留心觀察,發現她們暫時不熱心學習,但很勤快,手很巧,喜歡勞動,手工課上總是如魚得水。霍老師想方設法創造機會,讓她們展示自己的才華。教室後牆上有一排衣鉤,其中的幾個已經斷的斷,脫落的脫落,掛不住東西了,同學們掛上去的衣服常�

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