第14部分(第3/4 頁)

黃昏，詩人都要側耳傾聽孩子的足音，和他們的活潑的笑聲。一天沒看到他們，文思就停滯，有時竟然寫不下去。這種感情發展到極致，就是一回碰上了陰天，早晨這兩個孩子依然象平日一樣地走了過去，傍晚因有大雨，卻沒有按時地返回來，靜伯焦急地等待著，他一個字也寫不出來，只好乾脆迎著風雨跑出去，去迎接這兩個帶給他靈感的孩子。

正當他佇立於沉黑的泥濘之中，頭上頂著光亮的閃電，身上淋著密集的雨柱，翹首盼望著他們歸來的時候，他聽到了身後響起來的快樂的笑聲。等到他慢慢地走回自己的住處，進了自己的屋子，卻忽然驚喜地發現，這兩個前來避雨的孩子，正微笑著酣睡在他書桌對面的搖椅上。他看著這兩個孩子的嬌憨的睡態，和他們那露在衣服外面的細嫩的肥白的小腿，立即文思如湧，於是筆不停揮地寫下去，終於完成了自己的長文《愛的實現》。

在這篇小說裡，冰心筆下的孩子，簡直已經化成了天使，化成了司文藝的神。

對於童心的膜拜，使得冰心筆下的兒童，總是非常的可愛。即使是那些並未被她神化了的兒童，也都令人十分的愛憐。

象《離家的一年》中的那位小弟弟，雖然也曾為了一點兒小事，與他的小姐姐吵嘴，但是他的軟弱、多情、聰明、懂禮貌、老實和愛嬌，卻使讀者非常的喜歡——這是一個學習成績優秀的好學生，也是一個很有人情味兒的乖孩子。

那麼，被冰心反覆地歌頌，有時甚至加以神化了的童心，是否就能徹底醫治象“他”，象何彬、凌瑜這類青年人的厭世症，為他們解答世界之謎，並且解決社會上的一切問題、矛盾和紛爭呢？

似乎也未必。

象《離家的一年》裡的那位十三歲的小弟弟，還有他的小姐姐，這兩個聰明、可愛、純潔的孩子，這樣小小的年紀，就要忍受寂寞和惆悵。

還有短篇小說《寂寞》裡的那個可愛的小男孩小小，他雖然有個幸福的家庭，有位慈愛的母親，但他同樣無法擺脫“寂寞的悲哀”，他那親愛的小不點兒的堂妹隨家南下了，他也只有任這寂寞的心情，“瀰漫在他稚弱的心靈裡”，他只能伏在枕頭上哭泣，而別無其他的辦法。

甚至於那位在《最後的使者》中被冰心神化了的“最後的使者”——可愛的童心的化身，似乎也並不能夠完全解決詩人的問題，詩人也只能跟著他“向著渺茫無際的盡頭走”。

所以，一向把兒童看作天神一樣的冰心，在她的散文《問答詞》裡，竟然說出了這樣的一段話：“小孩子似乎很完滿，因為他無知無識。然而難道他便永久是無知無識？便永久是無知無識，人生又豈能滿足？”

她在組詩《繁星》裡，又這樣唱道：

不要羨慕小孩子，

他們的知識都在後頭呢，

煩悶也已經隱隱的來了。①

……………………

①冰心：《繁星·五八》

冰心是多麼願意在這個世界上，只存在著溫存的母愛，和天真的童心啊。她希望所有的人，都象兒童一樣地純潔，母親一樣地善良。如能做到這樣，大概就不會再有問題和矛盾，不會再有衝突和鬥爭，不會再有戰爭和殺戮了。然而，這隻能是善良的冰心的虛幻的夢想而已，社會從來就不是這樣的。冰心一方面希望自己的幻想能夠成為現實，另方面卻又清醒地看到了這種幻想的難以成為現實。所以，當她在用這種辦法說服別人的時候，似乎也正在努力地說服著自己。她的內心，是多麼地矛盾啊！

除去母愛和童心之外，冰心在為她的同時代人醫治時代病的時候，也把求援的手，伸向了美麗的大自然。

在美麗而神奇的大海旁邊度過了童年時代的冰心，極為喜愛大自然，甚至是極為崇拜大自然。她曾經這樣地比喻過自己與大自然的關係：

我們都是自然的嬰兒，

臥在宇宙的搖籃裡。①

……………………

①冰心：《繁星·十四》

冰心認為大自然是燦爛莊嚴的，而寄居在大自然中的人類，卻有許多的煩惱，還人為地造出來了許多的什麼貧，富，智，愚，勞，逸，苦，樂，等等。

這種人類社會與美麗的大自然不相和諧的思想，在短篇小說《月光》中得到了很好的表現。

《月光》中的那位青年維因，他覺得社會是充滿了悲悽苦痛的，他本人生活在這個人類社會里，既乏味又無聊，他很想把自己與美麗的大自然調和起來。這種思想發展到極端，就使他想要選