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聽到這兩個字，宋清讓心裡竟然莫名有點抗拒，即便這事一回松山就被宋母敲定，自己也是同意過的。

周阿姨十分熱絡地上來牽宋清讓的手，一副找到了黃金單身漢因而愛不釋手的模樣：“哎呀，小宋，真是一表人才呀。”

宋清讓把手裡東西放下，陪著笑：“周阿姨，我先去放下東西。”

宋清讓回房放好東西，看到桌上還有前幾天盛安來吃飯時落下的外套，他一直忘記帶去學校還給他。

他去洗手間洗了把臉，看到鏡子裡他依然年輕，此時卻有些陌生的面容。

你在怕什麼呢？他在心裡問著。

鏡子裡的人只是迷茫地看著他，沒有回答。

“清讓，好了嗎？”宋母在客廳輕聲喊：“飯菜涼了。”

“來了。”他擦了擦臉，推門出去了。

第14章。

自習時按照學習小組分坐，方輝拿著書本和紙筆，在自己的座位上猶猶豫豫，不敢輕舉妄動。

盛安想到宋清讓那天說過的話，也想替他分擔一些，便主動拿著書和試卷坐到了方輝對面的空位上。

方輝的數學實在是太差了，盛安粗略問了兩句，簡直不知道該從哪裡說起。

他翻著方輝的數學書，那上面沒什麼筆記和認真聽講的痕跡，幾乎全是塗鴉。

方輝伸手去擋：“別看，我、我隨便瞎畫的。”

盛安也常常在不喜歡的課上畫畫塗鴉，並不覺得有什麼不好的地方。而且他仔細一看，方輝的畫比自己要好一大截，非常優秀。

“這些都是你畫的？”盛安問。

方輝怯怯地點頭。

“很厲害。”盛安這話倒是衷心的。

他小時候也愛看漫畫，一直很佩服畫畫好的人。

方輝十分感動，誠懇地說：“謝謝你。頭一次有人這樣誇我。”

盛安翻開書，隨口應道：“恩，沒必要太在意別人的看法。”

盛安的數學成績實在是好，他似乎天生對數字敏感。雖然文科班的數學比理科班要簡單些，但對方輝來說還是太困難了。

輔導做到一半，方輝突然問：“你……數學這麼好，為什麼來文科班？”

“文科班男生少，安靜。”盛安沒把這個話題接下去，說：“你回去把這兩套選擇和填空做了吧，大題就不管了，一時半會兒做不出來也是浪費時間。先考到及格線再說。”

方輝點點頭。

發歷史作業的時候盛安發現沒有他自己的，遂趁著下課去了一趟辦公室。

盛安推開辦公室的門，宋清讓正在判一班的歷史作業，另有一本批改過的作業攤在手邊。

“宋老師，”辦公室裡還有別的人，盛安只能像普通學生那樣稱呼他：“我的