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廠的未來已經是不可分割的了，理所當然的，對造紙廠的孩子要比對村裡面的孩子親得多。一聽黃傑的解釋，頓時心裡就有不舒服，什麼時候造紙廠的孩子得受一幫鄉下的孩子欺負？這幫農村的孩子也真不要臉，還兩個打一個，擺明了要欺負造紙廠的孩子。幸虧是造紙廠的孩子打贏了，要不然自己怎麼跟孩子的父母交代？

雖然心裡是這麼想的，但畢竟是當老師的，話可不能這麼說。劉霞二話不說，扶起了黃路寶後，指著那個高個的男孩，再又指著黃傑：“你、還有你，跟我到辦公室去！”說著拉著黃路寶走出了教室。

……

在教師辦公室裡，經過了劉霞的一番審問，再加上黃傑添油加醋的一番講法，劉霞終於搞清楚了事情的經過。

毫無疑問，就因為黃傑是造紙廠的子弟，而且平時在村裡就受黃路寶的欺負，為了擺顯一下自己的武力，黃路寶挑唆著張江想要找茬揍黃傑一頓，故意踩壞了黃傑的鉛筆盒，還無中生有，硬說黃傑扯壞了他的衣服，想敲詐黃傑，黃傑為了自保，不得不拼命反抗，這才打倒了黃路寶，引發了這場打架事件。

黃路寶和張江本來就小，要說起嘴上的功夫，那裡比得過黃傑？沒有幾句話就掉進了黃傑的套裡，結果一些本來沒有說的話或是說了的話被黃傑一番加工，變成了這兩個孩子想透過打黃傑一頓在班裡立威，從而達到在班裡稱王稱霸的目的，他們還企圖透過這個手段達到當上班幹。按照他們倆的思路，他們希望透過這次打黃傑讓班裡的同學知道，要是有誰幹不聽他們的話，黃傑就是他們的下場。

劉霞本來在主觀上就向著黃傑，事情很明顯，黃路寶和張江兩個人都比黃傑高，擺明了就是想欺負黃傑，在加上黃傑這番說辭，頓時，這件事情的性質全都變了。黃路寶和張江年紀小小的就想稱王稱霸，還想透過這樣的手段欺負全班的同學，不是小流氓又是什麼？雖說黃傑沒有在這件事情上吃虧，但是對於黃路寶和張江的問題不處理是不行的。特別是這件事情還關係到造紙廠子弟的安全問題。劉霞不敢大意，馬上將這件事情彙報給了校長。當然了，劉霞還特意說了一下黃傑報名的時候的一番話語。

造紙廠子弟學校的校長可是造紙廠的老員工了，一聽事情的經過，當時也來了脾氣。不管怎麼說，學校是造紙廠的子弟學校，對附近鄉鎮招生是教委的安排，但是做為造紙廠子弟學校的校長，他還是有權利拒絕接收流氓習氣很重的孩子的。黃傑的爸爸是造紙廠的技術員，按理來說，只要分班的時候來找一下他，他不可能不照顧一下本廠的子弟。誰知道黃傑這個孩子那麼懂事，竟然知道說服爸爸不給學校添麻煩，這麼懂事的孩子，要不是給逼急了，這麼會跟別人打架？再說了，黃路寶也承認，自己平時在村裡的時候就經常欺負黃傑，熟話說兔子急了都咬人呢，更不要說黃傑這麼懂事的孩子了。

“你回去就讓那兩個孩子回家，讓他們告訴他們的父母，我們造紙廠子弟學校不收他們了，讓他們把交了的學費給拿回去，至於黃傑這個孩子還是放在你們班。畢竟現在已經分好班了，不好調整，再說打了這一架以後，估計也沒有誰再敢欺負他了，平時留意一點，別讓我們造紙廠的孩子吃了虧！”校長的火氣不小，雖說這不是一件什麼大不了的事情，但是相信有了他的這些話，黃路寶和張傑的父母肯定要好好的教訓一下這兩個小傢伙。教師是不能打學生的，但是學生家長要是要打，那就跟學校沒有什麼關係了，要是不好好教訓一下這兩個無法無天的小子，他們就不知道學校的手段有多高明。另一個問題是他要透過這個手段防止黃路寶和張江以後報復黃傑，他已經想明白了，除非黃路寶和張江的父母透過黃寶順向他求情，他就卡著不讓這兩個孩子上學，他相信，有了這一次，黃路寶和張江肯定會老老實實的，再也不敢跟黃傑伸手了。

……

黃路寶這次是搬起石頭砸了自己的腳，不但在學校裡給黃傑結結實實的打了一頓，回到家裡，黃路寶的父親一聽說學校要退他的學，當時就急了，不但在家裡狠狠的揍了黃路寶一頓，到了學校以後，又當著校長的面狠狠的給了他幾個耳光。校長本就要拿這件事情做文章，當然不會這麼輕易就放過黃路寶，於是，黃路寶又給他老爸在劉老師的面前打了幾個耳光，出了氣的留下勉為其難的給黃路寶的父親出了個主意，讓黃路寶的父親帶著黃路寶找到黃傑的家裡，跟黃傑的爸爸商量，看看能不能獲得黃傑的諒解，按照劉霞老師的說法，這件事情除非能獲得黃傑一家人的諒解，否則黃路寶就得等著每天走15里路到鄉小學上學