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韓一道：“畫畫、做遊戲、學唱歌、玩積木。”

程寶麗：“喜歡幼兒園的小朋友麼？有沒有處得特別好的朋友？”

韓一抬眼看著程寶麗，一開始沒吭聲，被程寶麗用眼神鼓勵了好幾次，才開口道：“不喜歡，他們老是哭，還搶玩具，把東西亂丟，不喜歡他們。”

程寶麗：“……”

鄭海洋在旁邊突然就愣住了，韓一說那句話的時候給他的感覺就是邏輯特別清晰，他甚至能從孩子的語氣裡聽出一種輕微的厭惡。

而回想起來，韓一從小到大在自己身邊確實不怎麼哭，孩子只要哄好了基本不哭，因為生活富足也確實不搶東西玩兒，家裡的大人都愛乾淨鄭海洋也不喜歡亂丟東西，於是孩子從小在這種環境里長大，幾乎沒見過人亂丟東西。

鄭海洋心中突然醒悟過來，韓一從小的生活環境和其他孩子完全不同，別的孩子兩三歲都是爺爺奶奶外公外婆帶著，隔代親孩子被寵壞了，摔倒了哭要吃糖哭被罵了哭自己做錯事情哭……總之在語言能力還沒有形成的時候就用哭和嚎嗓子來表達自己的大部分情感。

但韓一完全不一樣，他小時候家裡人都忙著賺錢，根本沒人顧到他們，都是鄭海洋帶著孩子，鄭海洋自己不是女人也不會像老一輩人那麼寵溺孩子，都是自己摸索著帶孩子，韓一小時候哭他就不抱，不哭他就抱抱，所以孩子從小就知道哭是沒有糖吃沒有人抱抱的，於是久而久之就不會用哭來表達情緒了。

韓一說話早，會爬的時候就會發音，可能先天就聰明，後來鄭海洋帶著孩子更是什麼都叫他學，唱歌古詩認字都早；鄭海洋如今回想起之前暑假的時候在深圳，韓一就表現出了一個三歲孩子非同一般的早慧，不怕生會說話甚至會討價還價，聰明機靈。

陳靈靈和韓治軍沒討論出來什麼結果，但電話裡告訴他孩子可能不適應小班生活，韓治軍在電話裡對她道：“那就先別去學校了，就這麼一個兒子，別出什麼問題。上海的事情辦完了我就回來，我回來再說。”

晚上鄭海洋連作業都沒心思做，草草寫完了，爬上床睡覺，韓一躺在床上看連環畫，他已經認識很多字了，還認識全部的拼音，如今自己看完全沒有問題。

鄭海洋掀開被子沒有脫褲子就直接窩進去，側躺在床上，抬手揉揉韓一的小肉臉：“哥哥問你，喜歡上小班麼？”

韓一把書蓋在被子上壓著，搖搖頭，露出一點委屈的表情：“不喜歡。”

鄭海洋：“為什麼不喜歡？因為玩不起來？”

韓一嘟著嘴：“就是不喜歡。”

鄭海洋：“有一起玩的小朋友麼？”

韓一突然不耐煩起來，似乎很抗拒這個話題：“沒有，不喜歡，不喜歡幼兒園，不喜歡小朋友。”

鄭海洋連忙去抱抱他：“好了好了，不喜歡就不喜歡，喜歡哥哥就行了。”

鄭海洋又小心翼翼問了其他幾個問題，比如平時在學校都幹什麼，小朋友們都幹什麼，問完了愕然發現，韓一確實不適合上小班，小班的孩子都要大人引導才能去幹一件事，比如畫畫遊戲，調皮起來老師還要唬著臉嚇唬一下或者小小的訓誡一下，可這一切在韓一眼裡都像是特別明明白白的清晰。

韓一說：“我們班有個小朋友，每次都故意做錯事，他就是故意的，這樣老師好點他的名，他喜歡老師點他的名，就老是故意做錯事丟東西欺負其他人。”

韓一還說：“陳老師不喜歡一個小朋友，因為有一次他奶奶過來罵老師，老師就不喜歡。”

孩子心裡明鏡一樣，懂很多事情，邏輯清晰明瞭，說的句子也十分完整。

韓一接下來好幾天都沒有去幼兒園，但鄭海洋還要去上課，可那幾天他老是心不在焉，還被老師點名批評。他被老師點名的時候全班都看著他，所有孩子都露出一臉“天啊班長竟然會上課走神”的表情。

餘冬瓜下課的時候湊過去，露出一臉“我懂你”的表情，對他道：“我知道了，你肯定是打遊戲沒打通關，哎……我能理解你。”

理解你個大頭鬼啊！

韓治軍終於趕在週三的時候從上海回來了，剛剛好韓婷婷也出差回來，這幾天家裡的氣氛都不太妙，連往日裡蹦蹦跳跳的韓一都悶悶不樂。

韓治軍抽菸，心裡也有些急，他自己是放養長大的，周圍人也沒有這樣的，韓婷婷是他帶大的，可那丫頭小時候笨笨傻傻的，也沒遇到過這種情況。

韓婷婷聽說了之後特別驚愕道：“韓一早慧？什麼