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PS：快要結文了~

哈哈哈~

【一百七十三章　孩子的努力】

五歲的時候，兩個孩子已經開始跟著先生唸書了~

“字好難寫哦！~”寫大字的小圓子有點不滿意的嘟著嘴說。

“再堅持一會兒啦。我還有兩張，弟弟你呢？”球球擦擦微微沁出的汗珠，甩了甩有點酸澀的小手，踏了兩下腳，繼續堅定的寫了下去。

“唉~我還有兩張半呢！”小圓子覺得腿都有些打顫了，很想放棄了寫大字，可一看哥哥還那麼堅持著，頓時在心裡面湧出了一股不服氣的感受……就算剛才埋怨了一下，也不會改變更加堅毅的神色~

“你看，我說的這挺管用吧！~”

打扮著全身利落的艾晴表情微微張揚，此時正牢牢扶著（抓著）面色有點蒼白的溫容在房上偷聽。

其實這兩個孩子已經做的很不錯了，在沒有老師在場的情況下，他們不但要努力的按要求把字寫好，同時還要邊寫邊扎馬步~

當初小圓子和球球剛剛開始學習的時候還費了不少勁，喜歡玩鬧的孩子讓他們扎馬步還要練字怎麼會安生？！

兩個孩子較之前性格有些變化，小的時候球球比小圓子要調皮一些，溫容沒少費心思教導，可現在球球越發的沉穩，好像有那麼一點當哥哥的榜樣力量了，而稍微有點害羞黏人的小圓子面對外人更顯得活潑了一些，說話也比較喜歡討巧~

但不管如何兩個人也是小孩子。小孩子都是喜歡玩鬧的。即使是因為現在唸書寫字後，做哥哥的球球也喜歡在完成作業的課後到處“撒野”，而更加活潑好動小圓子果然也不例外~

雖然兩個孩子如此，但艾晴並沒有覺得有什麼不好，這不就是傳說中的勞逸結合嗎？！只是艾晴在兩個孩子練字之前也不說什麼，只是叮囑兩人寫字的時候一定要扎著馬步，而且要認真。

溫容聽艾晴的描述還是很懷疑的，甚至說是憐惜比較合適，“孩子那麼小，邊寫字邊扎馬步，真的行嗎？！”

“沒問題的，兩個孩子已經紮了一段時間的馬步了，而且馬布的時間是一定的，而他們寫字的時間得看他們自己的是按照寫的好壞變化的。兩個孩子都有比較的心理，同樣的時間，誰寫的又快又好，哪能禁得住老是一個人，你就瞧好吧！~”

溫容原先還有點不忍看，總覺得孩子那麼小就抓著筆練字實在是讓母親的不忍，特別是還要扎著馬步寫字，就是受苦來了~

“放心吧！~要是和單純的扎馬步相比，孩子們似乎更喜歡手上有點事情做，不知不覺得就完成了~”艾晴捂嘴一笑，“嫂子真逗，我記得嫂子學書畫女工也不過是五六歲的樣子，咱們兩個的孩子，就算不刻意讓他兩個如何。如此磨磨性子也是好的~”

溫容一想也是，溫家的親戚有的比球球和小園子還要小些，就有人陪讀了，哪能真的浪費了大好時光，相比較來說，自己的孩子因為鍛鍊身體的緣故，比那些每天讀死書的孩子還要壯實一些，開朗活潑惹人愛！~

而且找的這位大儒書法十分的好，講課也很意思，有很多故事和歷史，程度還不深，再加上小姑艾晴時常講點互動小童話，送點美味小點心，所以兩個孩子對讀書寫字並沒有牴觸，甚至若停了課還會詢問的。（上面的都是據說的）

開始溫容並沒有特別在意講課的問題，一方面覺得孩子是受苦去了有點不敢看，另一方面覺得婦人去偷看有點不合禮。（主要是覺得艾家的媳婦到李家去看有點彆扭~）

後來聽艾晴說了好多課堂的好玩的事情，也瞭解到了一些情況，又聽孩子說起課堂的事情還沒有反感甚至有點覺得有趣的樣子，就安心了許多。

聽說今天那位大儒不在，溫容就想偷偷看一看兄弟兩個相處的情況。也瞭解一下老師不在孩子們的反應~

誰知道小姑竟然帶著她上了屋頂？！

上面風有些大，似乎到了空曠的地方似的，景色也和在院子裡看到的不同，極目遠眺會讓人有種豁達的感覺，簡直可以說是心曠神怡~

“我覺得把孩子帶上來對他們會很好~”溫容稍稍有些驚嚇，勉強lou出一絲笑容，雖然想笑的更自然一些，但是還是有點怕，不過現在知道了孩子們都很努力，再加上屋頂的感覺除了讓人感覺有點高外還算不錯，就慢慢的把心跳平復了下來。

“嗯~若是心中不舒服了，到屋頂看看也是個好方法，世界如此之大，一點點小困難和矛盾算什麼？！”艾晴心中一動，打定主意要弄