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游泳圈哪！”星星請求說。

“我們現在就到街上去買哎！”李雪瑩提醒星星說。

“走嘛。”星星丟下秦雄的游泳圈就拉著李雪瑩往外走。

到了街上，星星顯得很興奮，她用手指指點點地說：“看囉好多人囉，好多樹哦，好多房子哦媽媽，我要摸樹葉葉兒。”

李雪瑩解釋說：“樹那麼高，你摸不夠。”

星星想了一會兒說：“摸不到那高樹上的葉葉兒，摸得到矮樹上的葉葉兒哎。”

李雪瑩無可奈何地說：“你自己去問爸爸吧，看他抱不抱你去摸嘛。”

“爸爸，你抱我去摸樹葉葉兒嘛！”。星星懇切地對我說。

我從李雪瑩手裡把星星接過來，走到樹枝的下面。我把她舉起來，讓星星去摸行道樹上的樹葉葉兒。星星先是摸了摸，然後她又扯下來兩片。

“你說摸樹葉葉，啷個在摘樹葉葉呢？”我覺得星星的做法有點不對。“這街上的樹也是公共財物呢，”我想讓星星養成一點社會公德意識，就引導說，“不能隨便去摘”

“啷個不能隨便去摘呢？”星星不解地問。

我解釋說：“如果你去摘一片，我也去摘一片，好多人都去摘一片，那樹葉葉都摘光了，就沒有樹葉葉兒了”

“恁個多樹葉葉兒，啷個摘得完呢！”星星嘟囔地說。看來她還不理解這個問題。

今天天上沒有云彩，所以月亮顯得特別大。星星想起了李雪瑩以前教她唱的一首地方韻歌，就揮舞著小手高聲唱起來：“月亮走，我也走，我給月亮提巴簍……我摸得到月亮！”唱了一會兒，星星突發奇想。

“你啷個摸得到月亮哎？”李雪瑩不知道星星是怎麼想的。

星星甩甩手說：“我站在電線上去摸，我爬到樓上去摸。”

“你站在電線上，爬到樓上去也摸不到月亮。”李雪瑩逗星星說，“月亮好高好高，站在山上也摸不夠！”

“我喊爸爸站在山上抱我摸。”星星興致勃勃地說。

“在山上爸爸抱起也摸不夠！”

“走嘛，我們到山上去摸嘛！”星星才不信邪呢。

那麼，應該怎樣來看待星星的這種理解力呢？當然，也許對我們大人來說，是不會說站在山上摸月亮這樣的痴人夢語的。但星星還沒有接受過現代教育，她還是一個不到3歲的小孩子呢，難道這種想法的確很幼稚，但真的就沒有反映出來一點認識水平嗎？並不能這樣說！在中國古代，不但有嫦娥奔月的神話傳說，而且確實就有人曾經嘗試過坐土火箭到月亮上去呢。可以這樣說，在遠古時代，人們對天文學的認識很多都是建立在一種直接觀察之上，人們的社會意識形態、國家機構、社會組織、宗教信仰、